16．如圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中A是DNA．
（2）F是鞭毛，它使細菌能夠運動．
（3）與植物細胞相比，該細菌的結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體，不能進行光合作用．

分析 如圖所示：A是DNA、B細胞膜、C細胞壁、D莢膜、E細胞質(zhì)、F鞭毛

解答 解：（1）圖中A是DNA．
（2）F是鞭毛，它使細菌能夠運動．
（3）與植物細胞相比，該細菌的結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體，不能進行光合作用．
故答案為：（1）DNA    
（2）鞭毛    
（3）葉綠體

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細菌的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．吃飯時，要充分咀嚼的好處是（　　）
A．防止食物誤入氣管B．將食物徹底消化
C．增加食物營養(yǎng)D．減輕胃腸負擔(dān)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．步驟②和④滴加的液體分別是（　　）
A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．“雜交水稻之父”袁隆平培育出高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的雜交水稻新品種，是利用了（　�。�
A．遺傳的多樣性B．染色體的多樣性C．DNA的多樣性D．細胞的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如表是對某公園生物所進行的調(diào)查，據(jù)表回答下列問題．
時間2014年6月3日地點××公園天氣晴
調(diào)查人王強、李小坤、劉月
AC水綿、菖蒲、荷花
D桃樹、李樹、楊樹、柳樹、狗尾草、月見草、串紅、萬年紅、薺菜、蒲公英
BE鯉魚、水蚤、草魚、河螺、泥鰍、河蝦、水蛭
F人、孔雀、猴子、猩猩、老虎、駱駝、大象、豹、斑馬
（1）寫出C、D所代表的生物種類：C水生植物，D陸生植物．
（2）A與B的分類依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點．E與F的分類依據(jù)是生活環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于神經(jīng)元的敘述，不正確的是（　�。�
A．由細胞體和突起構(gòu)成
B．是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C．其基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核
D．受到刺激后能產(chǎn)生興奮，但不能傳導(dǎo)興奮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對幾種植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述，錯誤的是（　�。�
A．紫菜沒有根、莖、葉的分化
B．松種子外面包有肉質(zhì)的果皮
C．桫欏有輸導(dǎo)組織，是木本蕨類植物
D．石花菜、葫蘆蘚和腎蕨都是孢子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量（各100粒）的綠豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表．
  裝置甲乙丙丁
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子
萌發(fā)情況		發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽
92801009370100
（1）根據(jù)本實驗，可得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要適量的水分．
（2）種子萌發(fā)后，如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周，幼苗生長較好的應(yīng)該是甲組．你判斷的理由是：甲組有光照，幼苗要進行光合作用需有光照．
（3）要證明“黑暗對種子萌發(fā)是否有影響”，在實驗設(shè)計上可選用甲、丙作對比．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過人體消化道各段時，其含量的變化情況，其中縱 坐標(biāo)表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比，橫坐標(biāo)表示消化道的各部分．則 W、X、Y 依次代表的是（　　）
A．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪B．脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)
C．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉

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同步練習(xí)冊答案