【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程.請(qǐng)回答:
(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)_____模擬人體的膈,序號(hào)_____模擬人體的胸廓.
(2)圖2模擬的是人體在_____時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的_____,膈頂_____,胸廓的_____徑增大.
(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓_____徑和_____徑的變化.
【答案】④ ② 吸氣 收縮 下降 上下 前后 左右
【解析】
該圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程。圖1表示呼氣、圖2表示吸氣;①表示氣管、②表示胸廓、③表示肺、④膈肌。
(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)①、②、③、④分別模擬人體的①表示氣管、②表示胸廓、③表示肺、④膈肌。
(2)平靜吸氣時(shí),呼吸肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓容積增大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,外界氣體進(jìn)入肺,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。圖2模擬的是人體在吸氣時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的上下經(jīng)增大。
(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓前后徑和左右徑的變化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】古詩(shī)句“草盛豆苗稀”說(shuō)明生物之間存在( )
A.捕食關(guān)系
B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.合作關(guān)系
D.共生關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)水螅的縱切面示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)水螅的身體只能分出上下,分不出背腹和左右,經(jīng)過(guò)身體的縱軸可以有多個(gè)切面將身體分為對(duì)稱(chēng)的兩部分,這種體形稱(chēng)為_______。
(2)水螅的身體由兩層細(xì)胞構(gòu)成,內(nèi)胚層細(xì)胞圍成的空腔 叫作[④]_______,該腔與[⑤] _______相通,消化后的食物殘?jiān)杂?/span>_______排出。
(3)水螅是通過(guò)[⑥]_______捕獲食物的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗語(yǔ)說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?( )
A.生物依賴(lài)環(huán)境
B.生物影響環(huán)境
C.生物改變環(huán)境
D.生物適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】英國(guó)物理學(xué)家研制出了早期最出色的光學(xué)顯微鏡,能放大100多倍,并用這臺(tái)顯微鏡觀(guān)察到了“細(xì)胞”。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞裝片,先用低倍鏡觀(guān)察,再換用高倍鏡,若不調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋,此時(shí)視野的清晰度和亮度變化是( )
A.模糊、變暗
B.模糊、變亮
C.清晰、變亮
D.清晰、變暗
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