20．青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，在此時(shí)期，你和你的同學(xué)們在形態(tài)發(fā)育上一個(gè)顯著特點(diǎn)是身高突增．

分析 青春期是人生的黃金時(shí)期，在身體和生理上都有很大的變化，要正確對待青春期．

解答 解：青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．
故答案為：身體發(fā)育和智力發(fā)展；身高突增

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了青春期發(fā)育的重要特征，即可輕松解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列是草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物，都屬于消費(fèi)者的是（　　）
A．細(xì)菌、真菌等微生物B．草、灌木、喬木
C．松鼠、鳥、蛇D．草、細(xì)菌、兔

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請據(jù)圖作答：
（1）該圖可看成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，它由生物成分和非生物成分組成．
（2）在大氣中的二氧化碳通過光合作用固定在植物體內(nèi)，同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過呼吸作用被分解釋放出來．
（3）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例維持在一個(gè)相對穩(wěn)定的狀態(tài)下．
但近年來，為了保護(hù)牛羊，開始大量捕殺狼，長此以往會(huì)導(dǎo)致牧草枯竭．由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用．
（4）圖中[4]可把動(dòng)植物遺體分解，分解后的物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物．可見，細(xì)菌和真菌可參與自然界的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．生物學(xué)概念是生物學(xué)課程內(nèi)容的基本組成．請?zhí)顚懴铝懈拍畹拿Q
（1）根據(jù)體內(nèi)是否具有脊柱把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物
（2）綠色開花植物的受精過程中，兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和極核相融合的現(xiàn)象，叫做雙受精．
（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為遺傳；“一母生九子，連母十個(gè)樣”這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為五種生物的形態(tài)圖．

（1）圖中B和D所示生物能進(jìn)行光合作用，圖中C所示生物體內(nèi)有脊柱，圖中A所示生物為單細(xì)胞生物．
（2）E蝗蟲體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分散失；B向日葵能依靠種子繁殖，這類生物都適于生活在陸生環(huán)境．
（3）依據(jù)生物體組成的復(fù)雜程度可將上述生物分為哪兩類？單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．松樹在我縣比較常見，四季常青，對它的描述正確的是（　�。�
A．它屬于被子植物，因?yàn)榉N子外有松果包被
B．它沒有真正的花和果實(shí)
C．松針不是真正的葉
D．以它為代表的此類植物在我國非常稀有

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

12．我國特產(chǎn)的具有“活化石”之稱的動(dòng)物是（　　）
A．大熊貓B．金絲猴C．揚(yáng)子鱷D．白鰭豚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．探究動(dòng)物繞道取食實(shí)驗(yàn)中，“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)越多，動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于病毒生命活動(dòng)特點(diǎn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．病毒只有寄生活細(xì)胞里才具有生命活動(dòng)
B．病毒進(jìn)行腐生生活
C．病毒進(jìn)行分裂生殖
D．病毒也有細(xì)胞結(jié)構(gòu)病

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同步練習(xí)冊答案