11.能接受刺激并能產(chǎn)生沖動(dòng)和傳導(dǎo)沖動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是( 。
A.效應(yīng)器B.感受器C.傳入神經(jīng)元D.傳出神經(jīng)元

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,

解答 解:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是:感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后神經(jīng)沖動(dòng)由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)(即做出指令),傳出神經(jīng)再將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器,最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng).可見(jiàn)A正確.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的五部分組成及功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽能進(jìn)入根毛細(xì)胞,而有害物質(zhì)卻不能進(jìn)人細(xì)胞,這是由于( 。
A.細(xì)胞壁具有讓各種物質(zhì)自由進(jìn)出細(xì)胞的功能
B.細(xì)胞壁具有保護(hù)功能,使細(xì)胞免受有害物質(zhì)的傷害
C.細(xì)胞膜是選擇性透過(guò)膜,具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
D.細(xì)胞膜具有保護(hù)功能,使細(xì)胞免受有害物質(zhì)的傷害

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

2.狗熊偷食巢中的蜂蜜時(shí),被工蜂發(fā)現(xiàn)并被“群起而攻之”,這是一種攻擊行為.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求,下列關(guān)于青少年飲食的說(shuō)法正確的是(  )
①食物多樣,谷物為主,粗細(xì)搭配    
②食不過(guò)量,天天運(yùn)動(dòng)     
③多喝飲料,補(bǔ)充水分
④一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐    
⑤晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物.
A.①②③B.①②⑤C.①②④D.①②③④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖1是血細(xì)胞形態(tài)示意圖,圖2是顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的情況.

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.(注:[]填序號(hào),橫線填名稱(chēng))
(1)人從平原地區(qū)到高原地區(qū),為滿足人體對(duì)氧氣的需要,血液中[2]紅細(xì)胞的數(shù)量會(huì)增加;某人患急性肺炎,推測(cè)其血常規(guī)化驗(yàn)單中[1]白細(xì)胞的測(cè)定值偏高.
(2)通過(guò)觀察,我們可以看到三種不同的血管:動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管.在圖2的圖象中,血管B是毛細(xì)血管,判斷的主要依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過(guò);根據(jù)血流方向(“→”所示),血管A是動(dòng)脈,血管C是靜脈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.胚胎在子宮里發(fā)育的時(shí)間大約為( 。
A.280天B.十個(gè)月C.40周D.以上三項(xiàng)都正確

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列不屬于無(wú)性生殖的是( 。
A.椒草的用葉繁殖
B.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育水稻、小麥
C.將單一花色的菊花培育成多種顏色的塔菊
D.利用植物的開(kāi)花結(jié)果生殖新個(gè)體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.看圖回答問(wèn)題

(1)蝗蟲(chóng)的身體分為[③]頭部,[④]胸部,[⑤]腹部(在[]內(nèi)填寫(xiě)序號(hào),在橫線上填名稱(chēng))
(2)蝗蟲(chóng)的體表有外骨骼,它保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(3)蝗蟲(chóng)共有三對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的后足,它在圖中的序號(hào)是[⑧].
(4)蝗蟲(chóng)的翅共兩 對(duì),是它的飛行 器官.
(5)蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物,其特征為:身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖;請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是草.
(2)圖中共有6條食物鏈.它們相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng).請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹.
(3)若要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中必須添加的成分是分解者和非生物部分.
(4)從圖中可以看出青蛙和蜘蛛的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(5)除從圖中能看到的生物外,該生態(tài)系統(tǒng)中的細(xì)菌、真菌(或分解者) 也對(duì)物質(zhì)循環(huán)起著重要作用.
(6)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié).
(7)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.

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