18.衣藻、草履蟲、眼蟲和酵母菌都是單細胞生物,下列相關(guān)敘述,錯誤的是(  )
A.眼蟲有鞭毛B.草履蟲利用肛門排出食物殘渣
C.酵母菌可以進行出芽生殖D.衣藻細胞內(nèi)有葉綠體

分析 生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物以及無細胞結(jié)構(gòu)的病毒.單細胞生物只由單個細胞組成,而且經(jīng)常會聚集成為細胞集落.單細胞生物個體微小,全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成,一般生活在水中.

解答 解:A、眼蟲有鞭毛能運動,A正確;
B、草履蟲利用胞肛排出食物殘渣,B錯誤;
C、酵母菌能進行出芽生殖和孢子生殖,C正確;
D、衣藻有葉綠體,能進行光合作用制造有機物,屬于自養(yǎng)型的單細胞生物.D正確.
故選:B

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握酵母菌和衣藻等單細胞生物的主要特征,靈活答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是( )

A.養(yǎng)雞場中的人與雞 B.草原上的狼與鹿

C.麥田中的小麥與雜草 D.花園中的蝴蝶與蛾

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖是米勒研究生命起源過程的實驗裝置,請你按要求完成探究實驗報告:
(1)提出問題在原始地球條件下,無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)嗎?
(2)作出假設(shè)略
(3)實驗裝置A中的氣體有甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體,裝置A是模擬原始大氣;裝置B是模擬原始海洋;裝置A中設(shè)置電極進行火花放電是模擬原始天空的閃電
(4)米勒在實驗中收集到氨基酸.
(5)結(jié)論略.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列器官不能分泌激素的是( 。
A.卵巢B.睪丸C.膽囊D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.生物分類的依據(jù)是生物性狀的差異程度,目的是弄清不同生物類群間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系.生物分類等級中最基本的單位是種.生物的多樣性實質(zhì)是基因多樣性,保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū).在觀察蚯蚓的實驗中,用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,主要是為了保證它能正常進行呼吸.在動物類群中,種類最多、分布最廣的類群是節(jié)肢動物;從水生向陸生進化的過渡類是兩棲動物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.2016里約奧運會和殘奧會圓滿落下帷幕,賽場上運動員頑強拼搏的精神值得我們學(xué)習(xí),請結(jié)合下圖回答問題.

(1)在足球比賽射門時,守門員看著足球由遠至近,圖丙中[2]晶狀體的曲度由小變大.
(2)當中國運動員奪得冠軍時,我們會歡呼雀躍,此時大腦皮層就會特別興奮,促使圖丁中⑤(填圖中序號)分泌的激素增多,導(dǎo)致心跳加快,血壓升高.
(3)一些運動員興奮劑尿檢呈陽性.興奮劑被服用后由小腸吸收,首先到達圖甲的A(填圖中序號),然后經(jīng)過血液循環(huán)到達腎臟后,在圖乙的a(填圖中序號)處與血液分離,最終以尿的形式排出體外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.生物分類單位中最基本的分類單位是種.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于合理營養(yǎng)的說法中,不正確的是(  )
A.食物分為五類,城鄉(xiāng)居民應(yīng)該每天均衡地吃這五類食物
B.青少年處于生長發(fā)多育的關(guān)鍵時期,應(yīng)多吃肉類,少吃含淀粉豐富的食品
C.每天進食要一日三餐,按時進餐
D.每天攝入的總能量中,早、中、晚三餐比例為3:4:3

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是人體泌尿系統(tǒng)的組成及腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)原尿是[②]腎小囊 中的液體,正常人的原尿與血漿成分相比較,原尿中不含蛋白質(zhì),是由于[④]腎小管作用.
(2)健康人的尿液中沒有葡萄糖,主要是因為[④]腎小管作用.
(3)兩端均與毛細血管相連的血管是圖中的出球小動脈.
(4)尿液由[⑦]輸尿管 流到膀胱,暫時貯存起來,當達到一定量時,通過尿道排出體外.某同學(xué)認為體內(nèi)多余的無機鹽和少量尿素也可通過尿道排出,說明人體還有其他排泄途徑.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案