依據(jù)圖①～④分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

魔方格
A．圖①表示血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞氧氣含量變化
B．圖②曲線(xiàn)A→B段表示肺完成一次吸氣過(guò)程
C．圖③B點(diǎn)顯示此時(shí)某綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用和呼吸作用
D．圖④曲線(xiàn)表示某人的呼吸頻率是20次/分鐘
A、血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞時(shí)血液中的氧氣經(jīng)氣體擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳進(jìn)入血液，因此血液中的氧氣減少．故圖①不能表示血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞氧氣含量變化含量變化刻可以表示二氧化碳含量的變化．故不符合題意；
B、曲線(xiàn)發(fā)生AB段變化時(shí)，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺，是吸氣過(guò)程，此時(shí)呼吸肌收縮，肋骨上升，膈頂下降，導(dǎo)致胸廓的前后、左右、上下徑都增大．曲線(xiàn)發(fā)生BC段變化時(shí)，肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體排出，是呼氣過(guò)程，此時(shí)呼吸肌舒張，肋骨由于重力作用而下垂，膈頂上升，導(dǎo)致胸廓的前后、左右、上下徑都減�。虼藞D②曲線(xiàn)A→B段表示肺完成一次吸氣過(guò)程，故符合題意；
C、圖③B點(diǎn)時(shí)光合作用吸收二氧化碳的量和呼吸作用釋放的二氧化碳的量相當(dāng)．因此此時(shí)某綠色植物既進(jìn)行進(jìn)行光合作用，又進(jìn)行呼吸作用．故不符合題意；
D、從圖中可以看出每5秒呼吸2次，因此圖④曲線(xiàn)表示某人的呼吸頻率是24次/分鐘．故不符合題意．
故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?天橋區(qū)三模）右圖為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)，字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)，虛線(xiàn)框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng)．請(qǐng)分析回答下了問(wèn)題．
（1）在人的血液循環(huán)中，保證血液向一個(gè)方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)，除了靜脈瓣外，還有③內(nèi)的
房室瓣
房室瓣
和動(dòng)脈瓣．
（2）血管⑤內(nèi)的血液和血管④內(nèi)的血液相比較，大分子物質(zhì)的濃度會(huì)明顯升高，這與
6腎小球
6腎小球
的
濾過(guò)
濾過(guò)
作用有關(guān)．
（3）吳明同學(xué)在周末郊游時(shí)，由于食用了路邊攤上的過(guò)期食品，出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀．①去醫(yī)院做了血常規(guī)檢查，根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生診斷她患上了急性腸炎，診斷的依據(jù)是
血液中白細(xì)胞數(shù)目增多
血液中白細(xì)胞數(shù)目增多
．②醫(yī)生在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射，藥物到達(dá)發(fā)病部位經(jīng)過(guò)
2
2
次心臟．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為顯微鏡、各種鏡頭及兩個(gè)視野示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中左邊ABCDEF中屬于目鏡的是
 
，屬于物鏡的是
 
．
（2）在觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，若想看到的細(xì)胞數(shù)目最多，鏡頭組合應(yīng)為
 
與
 
，這種組合的視野最
 
 （填亮或暗），倍數(shù)最
 
．
（3）在視野G有一較為理想的細(xì)胞d，但略偏左下方，若向?qū)⑵湟频揭曇爸醒�，�?yīng)向
 
方向移動(dòng)裝片．
（4）某同學(xué)觀(guān)察到視野G中有一物體，經(jīng)分析確定為氣泡，其判斷的依據(jù)為
 
．出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能是凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步中的
 
步驟不規(guī)范引起的．
（5）據(jù)圖可知洋蔥表皮細(xì)胞應(yīng)該是
 
圖．
（6）圖中的兩種細(xì)胞都有能量轉(zhuǎn)換器
 
．
（7）若想更清楚地看到G圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)I圖中結(jié)構(gòu)
 
，顯微鏡下不容易看清的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)，字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)，虛線(xiàn)框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng)。請(qǐng)分析回答下了問(wèn)題。

（1）在人的血液循環(huán)中，保證血液向一個(gè)方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)，除了靜脈瓣外，還有【3】?jī)?nèi)的          和動(dòng)脈瓣。

（2）血管【5】?jī)?nèi)的血液和血管【4】?jī)?nèi)的血液相比較，大分子物質(zhì)的濃度會(huì)明顯升高，這與【  】      的         作用有關(guān)。

（3）吳明同學(xué)在周末郊游時(shí)，由于食用了路邊攤上的過(guò)期食品，出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀。①去醫(yī)院做了血常規(guī)檢查，根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生診斷她患上了急性腸炎，診斷的依據(jù)是              。② 醫(yī)生在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射，藥物到達(dá)發(fā)病部位經(jīng)過(guò)     次心臟。

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省濰坊市昌邑市七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為顯微鏡、各種鏡頭及兩個(gè)視野示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中左邊ABCDEF中屬于目鏡的是    ，屬于物鏡的是    ．
（2）在觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，若想看到的細(xì)胞數(shù)目最多，鏡頭組合應(yīng)為    與    ，這種組合的視野最     （填亮或暗），倍數(shù)最    ．
（3）在視野G有一較為理想的細(xì)胞d，但略偏左下方，若向?qū)⑵湟频揭曇爸醒耄瑧?yīng)向    方向移動(dòng)裝片．
（4）某同學(xué)觀(guān)察到視野G中有一物體，經(jīng)分析確定為氣泡，其判斷的依據(jù)為    ．出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能是凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步中的    步驟不規(guī)范引起的．
（5）據(jù)圖可知洋蔥表皮細(xì)胞應(yīng)該是    圖．
（6）圖中的兩種細(xì)胞都有能量轉(zhuǎn)換器    ．
（7）若想更清楚地看到G圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)I圖中結(jié)構(gòu)    ，顯微鏡下不容易看清的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是    ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2013年江西省贛州市會(huì)昌縣中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

右圖為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)，字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)，虛線(xiàn)框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng)．請(qǐng)分析回答下了問(wèn)題．
（1）在人的血液循環(huán)中，保證血液向一個(gè)方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)，除了靜脈瓣外，還有③內(nèi)的    和動(dòng)脈瓣．
（2）血管⑤內(nèi)的血液和血管④內(nèi)的血液相比較，大分子物質(zhì)的濃度會(huì)明顯升高，這與    的    作用有關(guān)．
（3）吳明同學(xué)在周末郊游時(shí)，由于食用了路邊攤上的過(guò)期食品，出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀．①去醫(yī)院做了血常規(guī)檢查，根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生診斷她患上了急性腸炎，診斷的依據(jù)是    ．②醫(yī)生在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射，藥物到達(dá)發(fā)病部位經(jīng)過(guò)    次心臟．

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