【題目】如圖所示為某女士的手指不小心碰到火焰后的縮手反應(yīng)。據(jù)圖分析作答

①如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,請(qǐng)你試著將該反射弧補(bǔ)充完整:

[1]→[2]→[3]_____→[4]→[5]_____。

②手碰到火焰后立即縮回,在縮手后會(huì)感覺到疼痛,那么縮手和產(chǎn)生痛覺的中樞分別位于_____內(nèi)。

③當(dāng)遭遇危險(xiǎn)時(shí),大腦會(huì)促使相應(yīng)腺體分泌較多的_____,使心跳加快、血壓升高。由此可見,人體生命活動(dòng)受到_____的共同影響。

【答案】神經(jīng)中樞 效應(yīng)器 脊髓 大腦皮層 激素(腎上腺素) 神經(jīng)和激素

【解析】

(1)觀圖可知:1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器。

(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個(gè)部分。反射必須通過反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成。

(1)如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑,反射弧包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器五個(gè)部分。反射必須通過反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成。

(2)感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞,通過傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,完成縮手反射,同時(shí)脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞還把神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳導(dǎo)到大腦皮層,形成痛覺。因此完成縮手反射和形成痛覺的神經(jīng)中樞依次位于脊髓和大腦皮層。

(3)當(dāng)遭遇危險(xiǎn)時(shí),大腦會(huì)促使相應(yīng)腺體分泌較多的激素,如腎上腺分泌大量腎上腺素,使心跳加快、血壓升高。由此可見,人體生命活動(dòng)受到神經(jīng)和激素的共同影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示的是人體的屈肘動(dòng)作。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖中的1、2分別表示肱二頭肌和肱三頭肌

B. 前臂骨和上臂骨通過2兩端的肌腱連接起來(lái)

C. 完成屈肘動(dòng)作時(shí),1受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮

D. 在屈肘動(dòng)作中1 和2是相互配合活動(dòng)的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子,24小時(shí)后,把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中,蠟燭立即熄滅,其原因是 ( )

A. 種子進(jìn)行呼吸作用,放出了氧氣

B. 種子進(jìn)行呼吸作用,消耗了氧氣

C. 種子進(jìn)行光合作用,放出了氧氣

D. 種子進(jìn)行呼吸作用,吸收了大量的熱量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家鴿、山斑鴻和雪鴿三種鳥在分類上的等級(jí)(部分)如表所示。下列敘述不正確的是()

A. 三種鳥屬于同一目

B. 家鴿與雪鴿比與山斑雞的親緣關(guān)系更近

C. 家鴿與雪鴿比與山斑鴻的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異更大

D. 通過分類可弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示食物通過人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道的各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.

試根據(jù)圖六回答下列問題.

(1)圖中字母A、C表示的消化道部位分別是_____、_____

(2)曲線丙表示脂肪在消化道中的消化過程,曲線甲表示_____在消化道中的消化過程,曲線乙表示_____在消化道中的消化過程.

(3)從圖中可以看出消化食物的主要場(chǎng)所是_____.(用字母表示)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物成分是______________,它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______________。

(2)魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自__________

(3)若向池塘中投放一些黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì) ________。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是_________。

(4)一段時(shí)間后,該池塘中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于________狀態(tài),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于③過程的敘述,正確的是( 。

A. ③的結(jié)果是形成組織

B. ③的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多

C. ③的結(jié)果直接形成各種器官

D. ③的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】張力同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn),看到的菠菜橫切面如圖,請(qǐng)回答:

(1)制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中________的一片進(jìn)行觀察.

(2)他觀察到的上表皮是圖中的________(填序號(hào)).

(3)圖中⑥的作用是與外界進(jìn)行________

(4)圖中與菠菜葉的“綠”有關(guān)的是________(填序號(hào)).

(5)圖中含有輸導(dǎo)組織的是③________

(6)若張力想撕下一小塊表皮制成臨時(shí)裝片觀察氣孔的正面結(jié)構(gòu),你會(huì)建議他撕取________(選取“上表皮”或“下表皮”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A.該食物鏈可表示為甲

B.四種生物中含有毒物質(zhì)最多的是甲

C.該食物鏈中的生產(chǎn)者是甲

D.四種生物中含能量最多的是丁

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