【題目】下圖為植物細(xì)胞、動物細(xì)胞和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)動植物細(xì)胞和細(xì)菌都有控制物質(zhì)進(jìn)出的_____。
(2)動植物細(xì)胞都有細(xì)胞核,里面含有遺傳物質(zhì)。細(xì)菌的細(xì)胞里沒有_____,遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞特定的區(qū)域內(nèi)。
(3)植物細(xì)胞有_____,能進(jìn)行光合作用。動物細(xì)胞沒有此結(jié)構(gòu),因此只能直接或間接以_____為食。
【答案】細(xì)胞膜 成形的細(xì)胞核 葉綠體 植物
【解析】
植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。它們的相同結(jié)構(gòu)和不同結(jié)構(gòu)如下表:
項目 | 動物細(xì)胞 | 植物細(xì)胞 |
相同結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體 | 細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核、線粒體 |
不同結(jié)構(gòu) | 無細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 | 有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
(2)細(xì)菌是單細(xì)胞個體,其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分組成,但沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域。
(1)細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出,動植物細(xì)胞和細(xì)菌都有控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞膜。
(2)動植物細(xì)胞中都有細(xì)胞核,里面含有遺傳物質(zhì)。細(xì)菌的細(xì)胞里沒有成形的細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞特定的區(qū)域內(nèi)。
(3)植物細(xì)胞與動物細(xì)胞相比,含有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。動物細(xì)胞沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用,因此只能直接或間接地以植物為食。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述中,不正確的是( 。
A.釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌
B.制作豆醬、腐乳等食品離不開霉菌
C.細(xì)菌能形成芽孢以度過不良的環(huán)境,可見芽孢是細(xì)菌的生殖細(xì)胞
D.細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖(一)為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖(二)為糖類、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道被消化程度的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖(一)中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]____________,其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入___________內(nèi)。
(2)圖(二)中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[____________](填字母)。X曲線所代表的物質(zhì)在A處可被分解成________________。
(3)圖(二)中的C部位在圖(一)中所對應(yīng)的器官是[ ]____________。該器官可初步消化________,該物質(zhì)在消化道內(nèi)最終分解為_____________。
(4)圖(一)所示消化道中,具有吸收功能但沒有消化功能的部位是[____________](填數(shù)字)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某市教育部門對其下屬的9所中學(xué)學(xué)生手機(jī)持有者了解情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)用于緊急聯(lián)系的為5%,上網(wǎng)聊天21%,通話聊天48%,玩游戲11%,下載圖片鈴聲12%,拍數(shù)碼照片3%;同時也了解了這些學(xué)生持有手機(jī)的動機(jī):40%的學(xué)生認(rèn)為只要家庭條件允許,不論需要與否,都應(yīng)當(dāng)配備手機(jī);19%的學(xué)生認(rèn)為,手機(jī)只是為了滿足個人虛榮心的需求,證明自己的家庭實力,作為相互攀比的依據(jù)之一;21%的學(xué)生認(rèn)為,持有手機(jī)是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂消遣;只有10%的學(xué)生是從實際聯(lián)系的需要,考慮購買手機(jī);另外10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生無須擁有手機(jī).據(jù)此材料
(1)上述材料中所采用的科學(xué)研究方法是____法.
(2)教育部門向?qū)W生了解了學(xué)生持有手機(jī)的_____和_____.
(3)列表表示第一項研究的結(jié)果:
______________________________
(4)用柱狀圖表示第二項研究的結(jié)果:
________________.
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