A. | 個(gè)體最大的 | B. | 力量最強(qiáng)大的 | ||
C. | 攻擊中的常勝將軍 | D. | 身體最健康的 |
分析 社會(huì)行為是指營(yíng)群體生活的動(dòng)物,不同成員之間分工合作、共同維持群體生活,它們所具有的一系列的動(dòng)物社群行為,有些動(dòng)物的群體中還存在著等級(jí)制度.
解答 解:社會(huì)行為的特征之一是有森嚴(yán)的等級(jí)制度,如狒狒具有社會(huì)行為,在各個(gè)組成成員之間,根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度,排成等級(jí)次序,其中只有一個(gè)雄性個(gè)體最占優(yōu)勢(shì),其為社群中的首領(lǐng),優(yōu)先享有食物和配偶,優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地,其他成員對(duì)它表示順從,負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng),并且和其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物之間存在森嚴(yán)的等級(jí)制度.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子 | B. | 卵細(xì)胞 | C. | 受精卵 | D. | 生殖細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2個(gè) | B. | 3個(gè) | C. | 7個(gè) | D. | 8個(gè) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 左下 | B. | 右上 | C. | 左上 | D. | 右下 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)根的呼吸 | B. | 抑制根的呼吸 | ||
C. | 降低蒸騰作用強(qiáng)度 | D. | 降低光合作用強(qiáng)度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5腔靜脈 | B. | 6肺動(dòng)脈 | C. | 7主動(dòng)脈 | D. | 8肺靜脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消化道較短 | B. | 盲腸特別發(fā)達(dá) | C. | 消化腺發(fā)達(dá) | D. | 小腸較短 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類(lèi)所有細(xì)胞都有23對(duì)染色體 | B. | 黑猩猩體細(xì)胞有22對(duì)染色體 | ||
C. | 染色體越多生物越高等 | D. | 人類(lèi)卵細(xì)胞有23條染色體 |
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