【題目】在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，生物數(shù)量最多的

A．草 B．鼠 C．蛇 D．鷹

【答案】A

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低生物的數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物的數(shù)量越少。營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低的是草，因此其中數(shù)量最多的生物草。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某沙漠生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）要使該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，需要添加的成分是__________________________。

（2）圖中共有____條食物鏈，寫(xiě)出山狗為第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈_______________________

（3）該沙漠生態(tài)系統(tǒng)中，老鷹與山狗存在______關(guān)系，相對(duì)于森林生態(tài)系統(tǒng)，該系統(tǒng)的生物種類(lèi)和數(shù)量都較少，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力______ 。

（4）生活在該生態(tài)系統(tǒng)的生物具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征．例如，仙人掌莖上的葉刺，能有效減少水分的散失．蜥蜴、角蜥和響尾蛇的體表都覆蓋著______，不僅能保護(hù)身體，還能減少水分的蒸發(fā)，從達(dá)爾文的進(jìn)化觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，這些形態(tài)特征的形成是長(zhǎng)期______的結(jié)果．

（5）生活在該系統(tǒng)的生物，其結(jié)構(gòu)與功能也是相適應(yīng)的，例如，與老鷹飛行生活相適應(yīng)，其附著在胸骨上的______發(fā)達(dá)。

（6）若將該食物網(wǎng)中的動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)分為螞蟻和角蜥、蜥蜴、響尾蛇、老鷹、山狗兩類(lèi),則分類(lèi)的依據(jù)是___________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是食肉目部分動(dòng)物的分類(lèi)圖解，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.種是分類(lèi)的最基本單位
B.貓與虎的共同特征最多
C.虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多
D.貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示。如果一對(duì)夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa"，其性狀為雙眼皮。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為；卵細(xì)胞②的基因組成為。
（2）子女③的基因組成為 ， ③的性狀為(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。
（3）子女④的基因組成為 ， ④的性狀為(填“單眼皮”或“雙眼皮”)
（4）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子是單眼皮的機(jī)率是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活的環(huán)境是一個(gè)豐富多彩的世界，正是各類(lèi)生物與環(huán)境相互作用，才造就了今天欣欣向榮的生物圈。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。

（1）已查明：流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病，而病毒是一種沒(méi)有 結(jié)構(gòu)的特殊生物。

（2）一種植物，它分布在占地球70%的水域環(huán)境中，能為空氣提供許多氧氣，它的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化，詩(shī)人曾這樣形容它：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”它是 植物。

（3）水綿能夠制造有機(jī)物，草履蟲(chóng)能凈化水體，枯草桿菌能使梨和香蕉腐爛，這三種生物中， 可以作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)。

（4）回憶葫蘆蘚、滿(mǎn)江紅、海帶、大腸桿菌和青霉菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，其中 的結(jié)構(gòu)與右圖最相似。

（5）釀酒、做面包和蒸饅頭的時(shí)候，我們常使用一種單細(xì)胞的真菌，它的名稱(chēng)叫 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話(huà)說(shuō)“人往高處走，水往低處流”，而植物體卻能把根吸收的水分運(yùn)達(dá)數(shù)米高的頂部．水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自植物的（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，從2012年3月3日至4月15日，長(zhǎng)江中下游及洞庭湖連續(xù)發(fā)現(xiàn)12頭江豚死亡（如圖所示）．白鰭豚已經(jīng)功能性滅絕，江豚又接連死亡，長(zhǎng)江中下游及洞庭湖將引發(fā)一場(chǎng)生態(tài)災(zāi)難…

據(jù)此回答下列問(wèn)題．
（1）江豚與海洋中的鯨都同屬于哺乳動(dòng)物，下列動(dòng)物與江豚親緣關(guān)系最近的是
A.娃娃魚(yú)
B.鴕鳥(niǎo)
C.揚(yáng)子鱷
D.海豹
（2）專(zhuān)家介紹，江豚的食物主要以小魚(yú)為主．在“浮游植物→水蚤→小魚(yú)→江豚”這一條
食物鏈中，是生產(chǎn)者；當(dāng)人類(lèi)將難分解的有毒物質(zhì)排放到洞庭湖水域中，
體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是 ．
（3）長(zhǎng)江江豚是生活在我國(guó)長(zhǎng)江流域中的兩種淡水鯨類(lèi)之一，近年來(lái)種群數(shù)量急劇下降，一旦絕種將嚴(yán)重影響長(zhǎng)江水生生物種類(lèi)的 ．
（4）請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l保護(hù)江豚的有效措施 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期是人生的黃金時(shí)期．下列有關(guān)青春期出現(xiàn)的心理和生理現(xiàn)象，不正確的是（　�。�

A. 身高突增

B. 失眠多夢(mèng)，不愿意與他人交流

C. 性器官迅速發(fā)育

D. 男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)激素的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 激素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育和生殖起重要的調(diào)節(jié)作用

B. 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞分泌的

C. 各種腺體所分泌的物質(zhì)都屬于激素

D. 激素的含量少，作用大

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