在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間不斷進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    細(xì)胞壁
  2. B.
    細(xì)胞膜
  3. C.
    細(xì)胞質(zhì)
  4. D.
    細(xì)胞核
B
試題分析:A、細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,起到保護(hù)和支持作用,C、活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換, D、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對生物的遺傳具有重要的意義,故A、C、D都不符合題意。
B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護(hù)作用,符合題意。
考點(diǎn):本題考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。
點(diǎn)評:此題為基礎(chǔ)題,較易,解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某校探究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置和方法示意圖.請你仔細(xì)觀察分析并回答下列問題:
將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照2-3小時(shí).取下葉片A、B和C,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗(yàn).
(1)想一想,植物進(jìn)行光合作用的場所是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
葉綠體
葉綠體

(2)用碘液檢驗(yàn)圖中葉片后,其中不能變藍(lán)的葉片是
A
A
C
C

(3)濤濤同學(xué)以裝置C為實(shí)驗(yàn)組,以裝置B為對照組,通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
光合作用需要光
光合作用需要光

(4)兵兵同學(xué)以裝置A為實(shí)驗(yàn)組,以裝置B為對照組,通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
光合作用需要二氧化碳
光合作用需要二氧化碳

(5)在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控溫室內(nèi),為了進(jìn)一步提高蔬菜產(chǎn)量,可采取的措施是
適度增加棚內(nèi)的二氧化碳含量
適度增加棚內(nèi)的二氧化碳含量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是某校探究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置和方法示意圖.請你仔細(xì)觀察分析并回答下列問題:
將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照2-3小時(shí).取下葉片A、B和C,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗(yàn).
(1)想一想,植物進(jìn)行光合作用的場所是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______.
(2)用碘液檢驗(yàn)圖中葉片后,其中不能變藍(lán)的葉片是______和______.
(3)濤濤同學(xué)以裝置C為實(shí)驗(yàn)組,以裝置B為對照組,通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是______.
(4)兵兵同學(xué)以裝置A為實(shí)驗(yàn)組,以裝置B為對照組,通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是______.
(5)在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控溫室內(nèi),為了進(jìn)一步提高蔬菜產(chǎn)量,可采取的措施是______.
魔方格

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某校探究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置和方法示意圖。請你仔細(xì)觀察分析并回答下列問題:

      將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照2 3小時(shí)。取下葉片A、B和C,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗(yàn)。

(1)想一想,植物進(jìn)行光合作用的場所是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_______________。

(2)用碘液檢驗(yàn)圖中葉片后,其中不能變藍(lán)的葉片是____________和____________。

(3)濤濤同學(xué)以裝置C為實(shí)驗(yàn)組,裝置B為對照組,通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是____________。

(4)兵兵同學(xué)以裝置A為實(shí)驗(yàn)組,裝置B為對照組,通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是___________。

(5)在光照充分、二氧化碳和水肥充足的可控溫室內(nèi),為了進(jìn)一步提高蔬菜產(chǎn)量,可采取的措施是_________________________。

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科目:初中生物 來源:2010年四川省內(nèi)江二中中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某校探究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置和方法示意圖.請你仔細(xì)觀察分析并回答下列問題:
將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照2-3小時(shí).取下葉片A、B和C,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗(yàn).
(1)想一想,植物進(jìn)行光合作用的場所是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的   
(2)用碘液檢驗(yàn)圖中葉片后,其中不能變藍(lán)的葉片是       
(3)濤濤同學(xué)以裝置C為實(shí)驗(yàn)組,以裝置B為對照組,通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是   
(4)兵兵同學(xué)以裝置A為實(shí)驗(yàn)組,以裝置B為對照組,通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是   
(5)在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控溫室內(nèi),為了進(jìn)一步提高蔬菜產(chǎn)量,可采取的措施是   

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