【題目】生活在沙漠中的仙人掌葉變成刺，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)主要與環(huán)境中的（ ）有關(guān)。

A.水分B.氧氣C.二氧化碳D.光照

【答案】A

【解析】

沙漠干旱缺水，仙人掌的葉子是針狀的，盡量減小與空氣接觸的表面積，從而減小水分的蒸發(fā)，有利于仙人掌的生長(zhǎng)。

現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境。
故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體力勞動(dòng)的人一日三餐中吃得最多的食物應(yīng)是肉、奶、蛋。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的生殖與發(fā)育過(guò)程在　 　中進(jìn)行，要經(jīng)歷受精卵、　 　、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的有耳垂和無(wú)耳垂是由一對(duì)基因控制的，有耳垂是由顯性基因（R）控制，無(wú)耳垂是由隱性基因（r）控制．現(xiàn)有一對(duì)夫婦，他們都有耳垂，卻生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子．請(qǐng)分析回答：
（1）父親的基因組成是 ， 母親的基因組成是 ， 孩子的基因組成是 ．
（2）這對(duì)夫婦能生出有耳垂的孩子嗎？ ． 若能，其基因組成可能是 ． 這對(duì)夫婦生出無(wú)耳垂孩子的機(jī)率為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食品安全越來(lái)越被人們所重視．如果我們要購(gòu)買無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品（即優(yōu)質(zhì)食品），需要關(guān)注的產(chǎn)品標(biāo)志是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是自然界中碳循環(huán)、水循環(huán)的圖解，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過(guò)程，其中進(jìn)行①過(guò)程的反應(yīng)式是 ．
（2）圖中③④代表兩類生物，其中（用代碼表示）是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的．
（3）除了碳循環(huán)，自然界還時(shí)刻進(jìn)行水循環(huán)，如綠色植物還可以通過(guò)根部的從土壤中吸收水分，通過(guò)葉片表皮上的向大氣中散失水分，從而促進(jìn)自然界的水循環(huán)．
（4）綜上所述，綠色植物通過(guò)三大生理過(guò)程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來(lái)，對(duì)自然界的碳循環(huán)、水循環(huán)起到重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）可在短時(shí)間內(nèi)容納大量食物的是[] ．
（2）消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[] ．
（3）糞便在[]內(nèi)存留的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)引起便秘．
（4）最大的消化腺是[] ， 它能分泌 ， 促進(jìn)對(duì)的消化．
（5）淀粉開(kāi)始消化的部位是 ， 蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既有內(nèi)分泌功能，又有外分泌功能的腺體是（ ）

A. 肝臟 B. 垂體 C. 胰腺 D. 甲狀腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中的屬于生產(chǎn)者，屬于消費(fèi)者的動(dòng)物共有種．
（2）圖中所示的食物網(wǎng)中，共有條食物鏈．其中最長(zhǎng)的一條是 ．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，F(xiàn)和E的關(guān)系既是關(guān)系，又是關(guān)系．
（4）若大量捕殺F和E，之后此食物網(wǎng)中的數(shù)量會(huì)急劇減少，最終導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．所以，生態(tài)系統(tǒng)的自我能力是有限的．

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