【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、及褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他進(jìn)行的探究活動(dòng)的過(guò)程寫完整。

(1)提出的問(wèn)題:( )?

(2)做出的假設(shè):光對(duì)鼠婦的生活有影響。

(3)實(shí)驗(yàn)制定并實(shí)施計(jì)劃:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透明的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤的兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是 )。如果在鐵盤的兩側(cè)中央各放1只鼠婦( )(填可以不可以)得出準(zhǔn)確的結(jié)論。原因是( )。

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下:

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0

1

2

0

2

陰暗

10

9

8

10

8

(5)結(jié)論:( )對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在( )的環(huán)境中生活。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?____________

【答案】(1)( 光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎

(3)( )、( 不可以

只用一只鼠婦偶然性太大,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確

)( 陰暗

把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中

【解析】

試題分析:(1)當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,所以提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦(生活或分布)有影響嗎?

(3)由于該實(shí)驗(yàn)探究的是光對(duì)鼠婦的影響,所以實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是光。實(shí)驗(yàn)裝置:由于紙盒的一半蓋的透明的玻璃板,一半蓋的是不透光的紙板,這樣紙盒就形成了陰暗與明亮兩種環(huán)境。

不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊 生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦,盡可能排除其他因素的干擾。

(5)通過(guò)求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值可知:明亮環(huán)境中平均一只鼠婦,陰暗環(huán)境中平均九只,故可得出結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】要了解自己周圍的空氣質(zhì)量,辦法之一就是測(cè)算空氣中的塵埃粒子。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子回答下列問(wèn)題:

(1)塵埃粒子首先主要危害人體的 系統(tǒng)

(2)采集塵埃粒子時(shí),載玻片上要涂上凡士林,凡士林的作用是

(3)如果想要探究教室前面和教室后面塵埃粒子數(shù)量有什么不同?這個(gè)問(wèn)題,你做出的假設(shè)是 。你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是

(4)如果測(cè)算結(jié)果表明教室里的塵埃粒子數(shù)較多,該怎樣改善空氣質(zhì)量?

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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂分化敘述不正確的是

A細(xì)胞分裂過(guò)程中,變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核

B細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目不變

C細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞基因發(fā)生了突變

D利用干細(xì)胞可以成功修復(fù)患者受損神經(jīng)細(xì)胞的依據(jù)是細(xì)胞分化原理

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【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究口腔對(duì)淀粉的消化作用時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無(wú)

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

保溫

37水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入 ,與1號(hào)試管起 作用。

2為了證明牙齒的咀嚼,舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用 兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

3實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是

4通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行 消化,又能進(jìn)行 消化。

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【題目】根據(jù)饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)收獲,我們可以找出一下歸納或推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)

A.該實(shí)驗(yàn)可以證明,唾液能消化淀粉

B.想要讓唾液發(fā)揮作用,溫度應(yīng)該保持在37左右

C.試管內(nèi)的混合液,如加碘變藍(lán),則證明管內(nèi)淀粉已經(jīng)被唾液消化

D.饅頭富含淀粉遇碘后會(huì)變藍(lán)

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【題目】下列污染中,不屬全球性大氣污染的是(

A.酸雨 B.溫室效應(yīng)

C.草原沙化 D.臭氧層破壞

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A如果視野中的光線較暗,應(yīng)該調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡,換用大光圈和凹面鏡

B如果物象位于視野的右上方,應(yīng)該將裝片向左下方移動(dòng),才能使物象移到視野中央

C如果觀察到物象較模糊,但視野亮度正常,要使物象更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

D如果將低倍鏡換成高倍鏡,視野將會(huì)變亮,物象將會(huì)變大,細(xì)胞數(shù)目將會(huì)變少

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【題目】生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí),設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):

試管編號(hào)

加入的物質(zhì)

37℃水浴恒溫溫

滴加碘液檢驗(yàn)

1

淀粉糊2毫升+唾液2毫升

10分鐘

2滴搖均勻

2

淀粉糊2毫升+清水2毫升

10分鐘

2滴搖均勻

3

淀粉糊2毫升+?


?

1)用試管12進(jìn)行對(duì)照,實(shí)驗(yàn)組是 ,該生物興趣小組要探究的問(wèn)題是

237度水域恒溫模擬的是

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:試管1不變藍(lán),試管2 ,據(jù)此可以得出的結(jié)論是

4)如果要進(jìn)一步探究胃液對(duì)淀粉是否具有消化作用,需要設(shè)置試管3,該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為:淀粉糊2毫升+

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