【題目】在設計探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是（ ）

A．有光、無光 B．有光、無水

C．干燥、濕潤 D．有空氣、無空氣

【答案】A

【解析】

試題分析：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。此題四個選項中，只有選項A變量不唯一，該選項兩個變量是光和水，不能作為一組對照實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草履蟲的結構圖，請讀圖并完成后面的填空。

（1）草履蟲是 動物，靠________進行運動。

（2）________具有消化食物和吸收營養(yǎng)的作用。

（3）草履蟲通過________從水中獲得氧氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關血管的敘述中，正確的是（ ）
A.動脈管壁厚，彈性大，管內(nèi)血流速度快
B.靜脈管內(nèi)都有靜脈瓣，動脈管內(nèi)有動脈瓣
C.毛細血管內(nèi)紅細胞快速、單行通過
D.無償獻血或病人打“點滴”時，針頭刺入動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“巴斯德著名的鵝頸瓶”實驗示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 乙實驗的變量是瓶頸形狀

B. A瓶的肉湯較B瓶更易腐敗

C. 細菌由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生

D. 甲實驗的變量是細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蚯蚓的實驗中，需要經(jīng)常用濕棉球擦拭其體表，以保證它正常的

A. 運動 B. 消化 C. 呼吸 D. 生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對下圖所示兩種生物的敘述正確的是

A. 都是由細胞分裂生長分化而由小長大的

B. 都具有細胞壁細胞膜細胞質和細胞核

C. 生物的結構層次都是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)

D. 都是由上皮組織輸導組織營養(yǎng)組織組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物先天性行為的控制因素是（ ）

A. 遺傳物質 B. 后天“學習”所得 C. 環(huán)境因素 D. 親代訓練

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示植物個體發(fā)育不同時期結構層次，據(jù)圖回答下列問題：

(1)構成植物體的結構層次依次是：甲________→丙________→丁________→戊植物體。

(2)圖中，a表示________，在此過程中，細胞核內(nèi)的________會進行復制，然后均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。

(3)b表示細胞________，由此形成綠色植物的不同________。

(4)戊的根尖細胞終生保持分裂能力，這樣的細胞群構成的組織，叫做________。葉肉細胞的細胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質，屬于________。

(5)與人體的結構層次相比植物體沒有________這一層次。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中的A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答：

⑴與人的口腔上皮細胞相比，圖乙特有的結構是____________________________

⑵間作套種、合理密植是為了提高過程［ ］______________的效率。

⑶植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程［ ］_________所釋放的能量；該過程發(fā)生在圖乙的結構［ ］___________中。

⑷過程B的強弱受___________、___________、___________、______________等環(huán)境因素的影響。

⑸在細胞分裂過程中，首先進行的一項重要生理活動是________________________。　

⑹在A、B、C三個生理過程中，在白天和黑夜都能進行的是__________________。（填字母）

⑺植物體之所以能夠由小長大、結構由簡單到復雜的主要原因是__________、__________。

⑻大氣中碳－氧平衡的維持主要與圖中的____________過程有關。（填字母）

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