【題目】依據(jù)下圖對米勒模擬實驗的解釋你不認同的是( )
A.A內模擬了原始大氣及閃電B.冷凝器模擬了降雨過程
C.B與C內連通模擬了原始海洋D.C內產生了多種蛋白質沸水
【答案】D
【解析】
有關生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。此題主要考查的是米勒的實驗及其結論,據(jù)此解答。
米勒的實驗如上圖,將水注入左下方的燒瓶內,先將玻璃儀器中的空氣抽去。然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣)。再將B燒瓶內的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受A內的火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經(jīng)過C冷凝器的冷卻后(模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結降雨的過程),積聚在C儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中)。此實驗結果共生成了多種氨基酸,米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。米勒的實驗僅能證明無機小分子物質可以形成有機小分子物質氨基酸,而不是多種蛋白質,可見D符合題意。
故選:D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈中的生物體,大小相差懸殊,外部形態(tài)千姿百態(tài),內部結構繁簡不一,生活環(huán)境也紛繁復雜,但這些生物都有一個共同的基礎﹣﹣細胞.細胞是什么?它又是怎么構成生物體的呢?請同學們依據(jù)你所學過的知識回答下列問題:
材料一:圖1是動植物細胞結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物細胞有,動物細胞沒有的,對細胞有保護和支持作用的結構是[]_____.
(2)環(huán)保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn),蒲草細胞內某種有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量,是由于[]_____的作用.
(3)小小的指紋包含了重要的信息,目前在我國的身份證登記項目中登記了指紋信息,那么控制指紋信息的遺傳物質儲存在[]_____中.
材料二:觀察細胞的分裂(圖2)和分化(圖3),回答問題
(4)從2/3中可以看出細胞通過分裂產生新的細胞,使其_____增多,細胞通過分化形成_____的細胞,從而完成生物體的生長、發(fā)育和生殖.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水稻生長后期(灌漿和成熟期),要吸收大量水分,該期間水稻吸收的水分主要用于 ( )
A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 果實的生長發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自動調節(jié)能力最強的是哪種生態(tài)系統(tǒng)( )
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 農田生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在土壤里培養(yǎng)的幼苗比在清水里培養(yǎng)的幼苗健壯,這可以說明 ( )
A. 土壤中含有植物生長的營養(yǎng)物質
B. 水不是植物健壯生長的必需物質
C. 植物必需生活在土壤中才能健壯生長
D. 土壤可以為植物生長提供各種無機鹽
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