【題目】襄陽(yáng)的夏夜,伴著蟬兒鳴唱,吹著悠悠的漢江風(fēng),人們喜歡吃著小龍蝦,喝著啤酒消夏,蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是( )
A.體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié) B.都有三對(duì)足,兩對(duì)翅
C.身體都分為頭、胸、腹三部分 D.都有相同的生活環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】19、如圖是表示生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量所占比例。假如這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 若有毒物質(zhì)進(jìn)入了該食物鏈,則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是丙
B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丁
C. 該食物鏈可表示為丁→甲→丙→乙
D. 在一段時(shí)間內(nèi),若乙增多,可能引起的后果是丙和丁的數(shù)量增多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。如圖A、B、C、D分別表示人體的四個(gè)系統(tǒng),序號(hào)①②分別表示不同的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)B是消化系統(tǒng),②代表的生理過(guò)程叫____________。
(2)A系統(tǒng)能為全身各處細(xì)胞輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng),其動(dòng)力器官是____________。
(3)在抽血或輸液時(shí),護(hù)士要將針頭刺入部位的____________(選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)用橡皮管捆扎起來(lái),從而便于針刺入。
(4)C系統(tǒng)獲得的氧氣通過(guò)A系統(tǒng)輸送到組織細(xì)胞處利用,從而為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供____________,A系統(tǒng)與細(xì)胞之間的氣體交換是通過(guò)____________實(shí)現(xiàn)的。
(5)構(gòu)成D系統(tǒng)主要器官的基本單位是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類的體型有利于它飛行時(shí)減少飛行阻力,它的體型是 ( )
A. 流線型 B. 扇形 C. 長(zhǎng)方體形 D. 側(cè)扁形
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是縮手反射示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層
B. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:e→d→a→b→c
C. 縮手反射是簡(jiǎn)單反射
D. 若b處受損,其他部分正常,則有感覺(jué),但不能縮手
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣本中主要物質(zhì)含量表(單位:克∕100毫升),如圖為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖(甲、乙表示過(guò)程,1~5表示結(jié)構(gòu))。據(jù)圖、表回答問(wèn)題。
物質(zhì) | 樣本A | 樣本B | 樣本C |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.9 | 0.9 | 1.1 |
蛋白質(zhì) | 微量 | 7.5 | 0 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
(1)據(jù)圖分析,腎單位由________(填圖中序號(hào))組成。
(2)在圖中,由于過(guò)程[甲]腎小球和腎小囊內(nèi)壁的____________,使得樣本________變成樣本________。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,樣本C是________。樣本A內(nèi)含有葡萄糖,而在樣本C中卻沒(méi)有,這是因?yàn)檫^(guò)程乙腎小管的____________。
(4)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是________。
(5)如果檢測(cè)某人的尿液發(fā)現(xiàn)有大量葡萄糖,醫(yī)生綜合判斷此人患有糖尿病,糖尿病的發(fā)病原因之一是____________________,此病患者可以通過(guò)________胰島素進(jìn)行治療。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列活動(dòng)屬于條件反射的是( )
A.沸水燙手,立即縮回 B.異物進(jìn)入眼瞼而流淚
C.蚊蟲(chóng)叮咬后,異常癢癢 D.騎車看到紅燈標(biāo)志就停止前進(jìn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示光合作用過(guò)程中,原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向,據(jù)圖回答:
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是__.
(2)圖中箭頭②表示由根吸收的__通過(guò)木質(zhì)部的__管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片,作為光合作用的原料.
(3)箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的__通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中.綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的__平衡.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“身體分為頭胸腹,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,頭上兩根感覺(jué)須,里面是肉外是骨”.這句順口溜描述的是哪類生物的主要特征( )
A.螃蟹 B.蜈蚣 C.蜘蛛 D.蝗蟲(chóng)
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