【題目】生物體是有結(jié)構(gòu)層次的，填寫人體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→_____→_____→人體．

【答案】 器官 系統(tǒng)

【解析】細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物產(chǎn)出的卵在___與精子結(jié)合，受精卵的發(fā)育極少受到________的關(guān)照．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒設(shè)計的實驗裝置．請按要求回答問題：

（1）米勒實驗裝置中I內(nèi)模擬了原始大氣的成分，它與現(xiàn)在大氣成分相比主要區(qū)別為 ______ 氧氣．（填“含有”或“不含有”）．

（2）實驗中，進行正電極和負電極火花放電是模擬了原始地球上的 ______ ，這主要是為該實驗提供能量．

（3）米勒實驗的結(jié)論是：在一定條件下，原始大氣中各種成分在高溫、紫外線以及雷電等的自然條件長期作用下，形成了許多簡單的 ______ ，這個過程是生命起源三個階段中的第 ______ 階段．

（4）米勒實驗為生命起源的 ______ （學(xué)說）提供了實驗依據(jù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖①是________肌。

（2）該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態(tài)分別是________和________。

（3）當(dāng)手臂自然下垂時，感覺比較輕松，因為此時①處于________狀態(tài)，②處于________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中常見蜜蜂在花叢中忙忙碌碌。

（1）蜜蜂的運動方式是 。

（2）蜜蜂采蜜是先天性行為還是后天性行為？ 。

（3）春天百花爭艷，引來勤勞的蜜蜂在花間忙碌，蜜蜂的這種行為從功能劃分屬于 ；蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明了蜜蜂具有 行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用光學(xué)顯微鏡觀測物體時,光線在顯微鏡中經(jīng)過的路線是：反光鏡→遮光器→ →鏡筒→ →人眼。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國科學(xué)院鄒承魯院士說：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問題，都要到細胞中去尋找答案。”下面是動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，及兩位同學(xué)在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞的視野圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1、圖2中，________表示植物細胞。

（2）細胞的控制中心是________（填序號），其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

（3）切西瓜時會流出許多汁液，這些汁液主要存在于（______）______中。

（4）圖3、圖4中，你認為________的效果更好，另一個圖效果欠佳的原因是臨時裝片中有________。為避免發(fā)生此現(xiàn)象，在蓋蓋玻片時，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放平。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是水綿的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

(1) 寫出圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱。① ______________④ ______________；⑤ ______________。

(2) 把一團水綿放到盛水的燒杯中，在陽光下照射，燒杯中有氣泡產(chǎn)生。收集這些氣體，用帶火星的火柴檢驗，火柴會________，說明氣體的成分是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動植物細胞基本結(jié)構(gòu)有 、 、 ，動植物細胞中都含有的一種能量轉(zhuǎn)換器是 。

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同步練習(xí)冊答案