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【題目】發(fā)炎時，（ ）可以穿過毛細血管壁，吞噬病菌。

A．紅細胞 B．白細胞 C．血漿 D．血小板

【答案】B

【解析】

試題分析：白細胞有多種，有細胞核，比紅細胞大，數量少，當身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細胞可以穿過毛細血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，同時，傷口周圍出現紅腫現象，叫發(fā)炎。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中不屬于相對性狀的是（ ）

A．身高與體重 B．卷發(fā)與直發(fā)

C．五指與多指 D．高鼻梁與塌鼻梁

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【題目】如圖為驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗（分五個步驟）過程示意圖，據圖回答：

（1）按先后順序補充中間三個步驟：①→ → → →③（在箭頭之間填標號）．

（2）步驟④中滴加的試劑是 ，目的是檢驗植物的光合作用產生了淀粉．

（3）步驟⑤能使綠葉中的 溶解到酒精里．

（4）實驗結果如③所示，見光部分變藍，遮光部分不變藍，證明淀粉是光合作用的產物，說明 是光合作用的必需條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據蝗蟲的形態(tài)結構示意圖，回答下列問題；

（1）蝗蟲的身體分為三個部分：① 、② 、③ ；

（2）三個部分中， 是蝗蟲的運動中心（填序號）；它的運動器官包括三對 、兩對 ；

（3）蝗蟲的外骨骼不僅具有支持和 體內柔軟器官的作用，還具有 的作用；

（4）蝗蟲的呼吸器官是 ；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當人體免疫功能過強是，會引起（　�。�

A. 感冒 B. 過敏反應 C. 發(fā)燒 D. 艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察鳥卵的結構”實驗時，用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破；用鑷子剝去鈍端的碎卵殼，再撕破外卵殼膜根據觀察到的回答問題。

（1）圖中_______能與外界進行氣體交換，_______能為胚胎發(fā)育提供氧氣。

（2）用解剖剪剪破內卵殼膜，小心地將雞蛋內的物質倒入培養(yǎng)皿里進行觀察．培養(yǎng)皿里透明膠狀物質內有卵黃．卵黃上有一個白色的小點是⑤_______，它是進行胚胎發(fā)育的部位。

（3）鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是外界______太低。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水蜜桃是大家喜愛的一種水果，觀察下面桃花的結構示意圖，請據圖回答下列問題。

（1）桃花開放時�？吹矫鄯洹⒑诨▍仓酗w舞,那是在幫助完成1→4桃花的_________過程。圖1和2組成__________，圖中4是____________

（2）圖中序號3、4、5所示結構共同組成___________�；ㄖx以后要結桃子，還要經歷的另一個重要生理過程是______。

（3）種植期間，常見果農們給果樹施肥．這是給桃樹的生長提供___________。施肥過多植物會出現燒苗”現象，其原因是土壤溶液濃度_________根細胞液濃度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列鳥的形態(tài)結構中,有利于減輕體重的是（ ）

A．身體呈流線型 B．胸肌發(fā)達

C．長骨中空 D．前肢變成翼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼吸作用最重要的意義是為細胞的生命活動提供（ ）

A．糖類 B．二氧化碳 C．能量 D．葡萄糖

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