【題目】水蜜桃是大家喜愛的一種水果,觀察下面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)桃花開放時?吹矫鄯、蝴蝶在花叢中飛舞,那是在幫助完成1→4桃花的_________過程。圖1和2組成__________,圖中4是____________

(2)圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成___________;ㄖx以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是______。

(3)種植期間,常見果農(nóng)們給果樹施肥.這是給桃樹的生長提供___________。施肥過多植物會出現(xiàn)燒苗”現(xiàn)象,其原因是土壤溶液濃度_________根細(xì)胞液濃度。

【答案】 傳粉 雄蕊 柱頭 雌蕊 (雙)受精 無機鹽 大于

【解析】分析:

由圖中可得:1花藥、2花絲、3子房、4柱頭、5花柱、6花瓣、7是胚珠,桃花開花后,必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程,才能結(jié)出果實,桃花在受精完成后,花萼、花冠、雄蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落,雌蕊的子房卻慢慢膨大起來.

解答:

(1)該圖中1花藥中的花粉散落到4柱頭上的過程稱為傳粉.一朵花中最重要的部分是花蕊,包括雌蕊和雄蕊,雌蕊包括柱頭、花柱和子房, 雄蕊包括花絲和花藥。

(2)一朵花中最重要的部分是花蕊,包括雌蕊和雄蕊,雌蕊包括柱頭、花柱和子房, 雄蕊包括花絲和花藥。圖中序號3子房、4柱頭、5花柱所示結(jié)構(gòu)共同組成雌蕊;ǚ勖劝l(fā)后生出花粉管,花粉管穿過花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠的珠孔.將精子輸送到胚珠與卵細(xì)胞在胚珠中結(jié)合,形成受精卵,這一過程就叫受精.因此花謝以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要的生理過程是受精.

(3)種植期間,果農(nóng)給果樹施肥,這是給桃樹的生長提供無機鹽,有助于果樹的茁壯成長;植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水.一次施肥過多,會使土壤溶液濃度過高,大于植物細(xì)胞溶液的濃度,植物細(xì)胞失水,導(dǎo)致植物因失水而萎蔫.當(dāng)情勢比較嚴(yán)重時,會造成燒苗.施肥后澆水可以降低土壤溶液的濃度,使土壤溶液濃度小于作物細(xì)胞的濃度,使作物細(xì)胞正常吸水.因此施肥后必須及時澆水.

故答案為:(1)傳粉 ;雄蕊; 柱頭;(2)雌蕊;(雙)受精;

(3)無機鹽 ; 大于

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我市的荔枝素以品種多、產(chǎn)量高、質(zhì)量優(yōu)而聞名,栽培的品系或單株有20多個,其中“陳紫”更是全國著名的優(yōu)良品種,上世紀(jì)初,它還遠(yuǎn)涉重洋,傳入美國南部各州及古巴等國。

(1)請判斷以下描述的對錯。

①荔枝只進(jìn)行有性繁殖,不進(jìn)行無性繁殖。_____

②荔枝林空氣清新濕潤主要是由于植物的呼吸作用和蒸騰作用_____

③“陳紫”荔枝香甜爽口的果汁主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡。_____

④移栽荔枝應(yīng)選擇陰雨天移栽且根部帶土移栽。_____

(2)請將荔枝果實各部分由子房哪一部分發(fā)育的序號填在[ ]上。

_____

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【題目】番茄果皮紅色D對黃色d為顯性,若將紅色番茄Dd授以黃色番茄dd的花粉,則所結(jié)果實的顏色和種子中的胚的基因組成分別是

A黃色 Dd或dd B紅色 Dd

C紅色 Dd或dd D紅色和黃色 Dd或dd

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【題目】發(fā)炎時, 可以穿過毛細(xì)血管壁,吞噬病菌。

A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血漿 D.血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是小芳用培養(yǎng)好的天竺葵設(shè)計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置(注:25%的氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳)。請據(jù)圖回答問題:

(1)將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是,充分消耗掉葉片內(nèi)原有的______________。

(2)將天竺葵光照幾個小時后,取下葉片A和B,并做如下的處理:首先進(jìn)行脫色,即放入盛有________的小燒杯中水浴加熱,直到葉片變成_______。取出葉片用清水漂洗,然后用碘液分別檢驗A、B兩片葉是否變藍(lán),結(jié)果發(fā)現(xiàn)______葉片變藍(lán),_____葉片不變藍(lán)。

(3)此實驗證明:__________是光合作用不可缺少的原料。除此之外,光合作用的原料還有__________。

(4)本實驗中,設(shè)置B的作用是_______________。

(5)實驗中遇碘變成藍(lán)色的物質(zhì),也就是光合作用的產(chǎn)物是___________,除此之外,光合作用的產(chǎn)物還有________。

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【題目】我們劇烈運動時,呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時有機物的消耗增加,補充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法。淀粉是人體的主要糖類來源,它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過程。圖一是探究饅頭在口腔中的變化實驗裝置,圖二是某人在一次呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)為探究饅頭在口腔中的變化,現(xiàn)取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎肩,一份保持饅頭塊,設(shè)計了圖一中的三組實驗,具體估做去如下:

組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水,充分?jǐn)嚢瑁?/span>組試管加入饅頭塊與2毫升唾液,不攪拌;組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液,充分?jǐn)嚢琛?/span>

若以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量進(jìn)行探究時,應(yīng)選取 實驗裝置。將三支試管同時放入37溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發(fā)現(xiàn) 組試管不變藍(lán),這是因為 。

(2)圖三中,淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程 進(jìn)入血液,來自過程的氧透過 進(jìn)入血液,最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的 中,進(jìn)行呼吸作用釋放能量,供生命活動需要。

(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)到達(dá)肺,通過圖三中過程排出體外。此過程對應(yīng)圖二中曲線 段,此時肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)。

(4)細(xì)胞生命活動產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外。一個健康成年人每天形成的原尿約180升,而實際每天排尿約1.5升,這是因為圖三中[ ] 。如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì),則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙是兩棲動物,被稱為田園衛(wèi)士。請運用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識填空。

1稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片,詩句中青蛙高聲鳴叫的行為,實際上是 蛙在求偶。

2)上圖中青蛙的 現(xiàn)象,有利于提同受精率。

3)青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在 中進(jìn)行。

4)稻田中的青蛙主要捕食 ,是莊稼的衛(wèi)士,可減少農(nóng)藥的使用,所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙。

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【題目】為探究植物的生理作用,生物興趣小組的同學(xué)們設(shè)計并實施了以下三個實驗。請據(jù)圖回答問題:

(1)在實驗一中,A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子,B瓶裝有煮熟的綠豆種子,把A、B裝置同時放在溫暖的地方,24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實驗?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是 。

(2)實驗二中的C和D形成一組對照實驗,其變量是 。(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)

(3)在實驗三中,同學(xué)們將裝置放在光下幾個小時后,發(fā)現(xiàn) 裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠,說明水分是通過蒸騰作用從 散失的。

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【題目】我們吃的黃瓜主要是由花的 發(fā)育而來的。

A花柱 B花冠 C子房 D胚珠

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