將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中（如下圖），做如下實驗：

（1）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將 ，原因是 。

（2）將此裝置放置在陽光下，小白鼠將 。

（3）在（2）中，小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了 ，而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進行生命活動提供了 。

（4）上述裝置中，若取出綠色植物，小白鼠將 ，由此可見綠色植物在生物圈中的重要性。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣西省欽州市欽州港區(qū)七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖中，圖1是桃花的結構模式圖，圖2是桃的果實示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于 。

（2）在植物傳粉和受精過程中，花粉萌發(fā)長出的花粉管穿過雌蕊的 、 （選填圖1中序號），到達子房，花粉管里的精子釋放出來，完成受精作用。

（3）桃的果實中，我們食用的部分[①]是圖1中 （選填圖1中的標號）發(fā)育而來的。

（4）某種桃的果實個大、味甜，農民為了繁殖大量的桃樹又不改變桃的品質，常用的方法是 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省佛山市七年級上練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中，將實驗盒一邊用紙板遮蓋，一邊用玻璃板遮蓋，目的是

A．提供無光的條件 B．便于觀察

C．控制有光的條件 D．設置一個變量（有光、無光）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省佛山市七年級上練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括

A．生產(chǎn)者和消費者 B．全部生產(chǎn)者、消費者和分解者

C．生物部分和非生物部分 D．食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省佛山市七年級上練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征不同于其他三項的是

A．一粒油菜籽長成油菜植株 B．蝌蚪長成青蛙

C．蘑菇長大 D．種瓜得瓜，種豆得豆

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省武威市涼州區(qū)四校七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

病毒只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省武威市涼州區(qū)四校七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來，沙塵暴仍然頻繁在我國北方發(fā)生，嚴重干擾和危害了人們正常的生產(chǎn)生活。引起沙塵暴的主要原因是（ ）

A．人類盲目的開發(fā)森林和草原 B．北方地區(qū)降水量低，常年干旱

C．環(huán)境污染導致植被大量死亡 D．野生動物的種類和數(shù)量銳減

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省武威市涼州區(qū)四校七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，這是為了（ ）

A．聽覺更靈敏 B．迅速奔跑以找到食物

C．適應北極寒冷環(huán)境 D．不易被食狐動物發(fā)現(xiàn)

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省贛州市九年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如下實驗裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是___________。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃，說明光合作用釋放出__________。

（3）有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如表：

據(jù)實驗結果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是____________________。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行_______處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向______（填“左”或“右”）移動。

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