【題目】下表為某生態(tài)系統(tǒng)四種生物的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù):
這些生物構(gòu)成了一條食物鏈,此食物鏈的正確構(gòu)成是
A. 丙→甲→乙→丁 B. 甲→乙→丙→丁
C. 丁→丙→乙→甲 D. 丁→乙→甲→丙
【答案】A
【解析】
在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級減少。因此在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越高,獲得的能量就越少,生物的數(shù)量就越少;營養(yǎng)級越低,獲得的能量就越多,生物數(shù)量就越多。從表格中可以看出,生物數(shù)量由多到少依次是丙4.15×1010>甲1.78×108>乙6.56×104>丁8.32×102,因此食物鏈的正確構(gòu)成是丙→甲→乙→丁。故選A。
點晴:知道食物鏈中從生產(chǎn)者開始數(shù)量最多,越向后生物的數(shù)量最多少,結(jié)合表格中提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序即可確定形成的食物鏈。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】早在10世紀(jì),我國就有人將輕癥的天花病人的痘漿接種到健康人的身上,使人能預(yù)防天花。這里的痘漿和這種方法分別屬于
A.抗原、特異性免疫 B.抗體、特異性免疫
C.抗原、非特異行性免疫 D.抗體、非特異性免疫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面有關(guān)動物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是()
A. 青蛙抱對后,在雌蛙體內(nèi)完成受精作用
B. 輸卵管是人體胚胎發(fā)育的場所
C. 已受精的雞卵中,卵黃將來發(fā)育成雛雞
D. 鳥卵外有卵殼,具有保護(hù)作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)若A表示二氧化碳,B表示氧氣,則該圖表示_____作用示意圖。
(2)若A表示氧氣,B表示二氧化碳,則該圖表示_____作用示意圖。
(3)若A表示水蒸氣,則說明植物體正在進(jìn)行的生理活動是______。
(4)在植物體內(nèi)存在著兩種運(yùn)輸?shù)墓艿,一種是通過____把根吸收的水分輸送到植物體 各處。另一種是通過____把綠葉制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄.莖運(yùn)送到植株各處。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:
(1)人體消化系統(tǒng)包括_____________和____________兩部分。
(2)請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱:[③]_____________、[④]_________________。
(3)能分泌胰液的器官是[⑤]__________________,消化吸收的主要器官是[ ]_______________。
(4)饅頭中的主要成份是淀粉,最先對淀粉初步消化的器官是__________________(填序號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似,這屬于( )
A.生物對環(huán)境的影響 B.生物對環(huán)境的適應(yīng)
C.環(huán)境對生物的制約 D.環(huán)境對生物的適應(yīng)
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