【題目】下表為某生態(tài)系統(tǒng)四種生物的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，此食物鏈的正確構(gòu)成是

A. 丙→甲→乙→丁 B. 甲→乙→丙→丁

C. 丁→丙→乙→甲 D. 丁→乙→甲→丙

【答案】A

【解析】

在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少。因此在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，獲得的能量就越少，生物的數(shù)量就越少；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，獲得的能量就越多，生物數(shù)量就越多。從表格中可以看出，生物數(shù)量由多到少依次是丙4.15×1010＞甲1.78×108＞乙6.56×104＞丁8.32×102，因此食物鏈的正確構(gòu)成是丙→甲→乙→丁。故選A。

點(diǎn)晴：知道食物鏈中從生產(chǎn)者開始數(shù)量最多，越向后生物的數(shù)量最多少，結(jié)合表格中提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序即可確定形成的食物鏈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）

A．森林古猿 B．北京人 C．東非人 D．長(zhǎng)臂猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】早在10世紀(jì)，我國(guó)就有人將輕癥的天花病人的痘漿接種到健康人的身上，使人能預(yù)防天花。這里的痘漿和這種方法分別屬于

A．抗原、特異性免疫 B．抗體、特異性免疫

C．抗原、非特異行性免疫 D．抗體、非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男性精子中所含的性染色體是（　�。�

A. XX染色體 B. XY染色體

C. X染色體或Y染色體 D. YY染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體能夠不斷長(zhǎng)大，其根本原因是（ ）

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長(zhǎng)

C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述中，正確的是（）

A. 青蛙抱對(duì)后，在雌蛙體內(nèi)完成受精作用

B. 輸卵管是人體胚胎發(fā)育的場(chǎng)所

C. 已受精的雞卵中，卵黃將來(lái)發(fā)育成雛雞

D. 鳥卵外有卵殼，具有保護(hù)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)若A表示二氧化碳，B表示氧氣，則該圖表示_____作用示意圖。

(2)若A表示氧氣，B表示二氧化碳，則該圖表示_____作用示意圖。

(3)若A表示水蒸氣，則說(shuō)明植物體正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是______。

(4)在植物體內(nèi)存在著兩種運(yùn)輸?shù)墓艿�，一種是通過(guò)____把根吸收的水分輸送到植物體 各處。另一種是通過(guò)____把綠葉制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄．莖運(yùn)送到植株各處。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

　(1)人體消化系統(tǒng)包括_____________和____________兩部分。

(2)請(qǐng)寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱：[③]_____________、[④]_________________。

(3)能分泌胰液的器官是[⑤]__________________，消化吸收的主要器官是[ ]_______________。

(4)饅頭中的主要成份是淀粉，最先對(duì)淀粉初步消化的器官是__________________(填序號(hào))。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（ ）

A．生物對(duì)環(huán)境的影響 B．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

C．環(huán)境對(duì)生物的制約 D．環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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