【題目】男性精子中所含的性染色體是（　�。�

A. XX染色體 B. XY染色體

C. X染色體或Y染色體 D. YY染色體

【答案】C

【解析】在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)生一種含22+X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性。因此男性正常精子中的性染色體是X或Y。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連線題

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)檢查它有無（ ）

A．葉綠體 B．液泡 C．線粒體 D．細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一臺(tái)顯微鏡對(duì)物體放大的倍數(shù)是（ ）

A. 目鏡的放大倍數(shù) B. 物鏡的放大倍數(shù)

C. 目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積 D. 目鏡與物鏡放大倍數(shù)的和

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶．下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過程．請(qǐng)回答：

（1）a表示細(xì)胞壁的______功能，C表示______。

（2）B中含有的能量轉(zhuǎn)換器是______和______．

（3）①表示由細(xì)胞形成不同組織的過程，此過程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比，在細(xì)胞分裂過程中不同的是，植物細(xì)胞還要形成新的（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某生態(tài)系統(tǒng)四種生物的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，此食物鏈的正確構(gòu)成是

A. 丙→甲→乙→丁 B. 甲→乙→丙→丁

C. 丁→丙→乙→甲 D. 丁→乙→甲→丙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們?cè)谟?/span> 發(fā)育成新個(gè)體的過程中，幼體與成體的 和差異很大，稱這種發(fā)育過程為 。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為 。

（2）D、E顯示的生殖方式分別是 、 ，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于 生殖，F(xiàn)圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的 緊密結(jié)合。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)抗體的敘述，錯(cuò)誤的是

A．抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的 B．抗體是一種蛋白質(zhì)

C．一種抗體能消滅多種抗原 D．抗體是在抗原物質(zhì)侵入人體后產(chǎn)生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案