7．較早運用實驗法進行研究的科學(xué)家是（　　）
A．林奈B．達爾文C．哈維D．虎克

分析 由我們所學(xué)的知識可以知道：血液循環(huán)是英國科學(xué)家哈維根據(jù)大量的實驗、觀察和邏輯推理于1628年提出的科學(xué)概念，然而限于當(dāng)時的條件，他并不完全了解血液是如何由動脈流向靜脈的．據(jù)此可以解答本題．

解答 解：在生物學(xué)研究中較早運用實驗法的科學(xué)家是英國人哈維，他發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)．
故選：C

點評 關(guān)鍵是知道血液循環(huán)的發(fā)展史并知道血液循環(huán)是有哈維最先提出的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．2014年2月17日春節(jié)剛過，人們還處于節(jié)日的喜悅之中，然而一頭江豚卻死于美麗的西塞山江畔（如圖所示）．江豚是國家二級保護動物，被稱為長江生態(tài)的”活化石“和”水中的大熊貓“．隨著長江水生生物生存環(huán)境的惡化，長江江豚數(shù)量每年以6.4%的速度減少．白鰭豚已經(jīng)功能性滅絕，江豚又接連死亡，長江中下游及洞庭湖將引發(fā)一場生態(tài)災(zāi)難…據(jù)此回答下列問題．

（1）江豚與海洋中的鯨都同屬于哺乳動物，下列動物與江豚親緣關(guān)系最近的是D
A．娃娃魚      B．朱鹮        C．揚子鱷         D．扭角羚
（2）專家介紹，江豚的食物主要以小魚為主．在“浮游植物→水蚤→小魚→江豚”這一條食物鏈中，浮游植物是生產(chǎn)者；當(dāng)人類將難分解的有毒物質(zhì)排放到洞庭湖水域中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是江豚．
（3）長江江豚是生活在我國長江流域中的兩種淡水鯨類之一，近年來種群數(shù)量急劇下降，一旦絕種將嚴(yán)重影響長江水生生物種類的多樣性．
（4）對江豚尸體進行解剖，發(fā)現(xiàn)多數(shù)具有外傷，有的腹中沒有食物，由此可推測江豚死亡的原因可能有①②③④（填代號）．
①疾病死亡        ②中毒死亡         ③饑餓死亡       ④螺旋槳等致傷而死
（5）請?zhí)岢鲆粭l保護江豚的有效措施①遷地保護，并人工飼養(yǎng)繁殖；②保護好江豚生存的水域生態(tài)環(huán)境；③保護好魚類資源，為江豚提供食物；④減少人類活動對江豚的干擾．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．流感病毒不斷產(chǎn)生變異，對感冒藥的抗藥性越來越強，這種變異屬于（　�。�
A．退化B．有利的變異C．不利的變異D．由于用藥引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于艾滋病的認識，錯誤的是（　　）
A．艾滋病是一種傳染病
B．艾滋病目前尚無特效的治療藥物
C．艾滋病可通過握手、近距離交談而感染
D．艾滋病可使人的免疫功能缺損

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．為探究食物中的蛋白質(zhì)對動物生長發(fā)育的影響，某研究小組做了這樣一個實驗：將40只幼鼠平均分成A、B兩組，A組用糖（淀粉）、脂肪、無機鹽和水飼喂，B組用A組的食物加上牛奶飼喂．20天時，A組食物中加入牛奶，B組食物中除去牛奶，下圖是40天內(nèi)的實驗結(jié)果．試分析作答：
（1）該實驗所檢驗的假設(shè)是：蛋白質(zhì)（或牛奶）對鼠的生長發(fā)育有影響．
（2）該實驗的變量是：牛奶．
（3）采用幼鼠而不用成年鼠進行實驗，是因為：幼鼠生長發(fā)育較快，實驗效果明顯．
（4）每組均用20只而不用1只幼鼠實驗，是因為：樣本大，排除偶然因素，使實驗結(jié)果更可靠．
（5）圖中實驗結(jié)果說明了什么？蛋白質(zhì)能促進動物的生長發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示人體消化 系統(tǒng)的組成，請據(jù)圖回答
（1）人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分
（2）人體最大的消化腺是[③]肝臟，它分泌的消化液不含消化酶，但它能促進脂肪的消化
（3）消化和吸收的主要器官是[⑥]小腸，該區(qū)域具有的消化液有腸液、胰液、膽汁（至少寫出兩種消化液）
（4）蛋白質(zhì)在[④]胃和[⑥]小腸中消化，其消化的最終產(chǎn)物是氨基酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于花和果實的敘述，不正確的是（　�。�
A．將未成熟的花進行套袋處理，如果袋內(nèi)能結(jié)出果實，說明此花是雌花
B．通過對玉米實施人工授粉，可以解決玉米果穗頂部缺粒的現(xiàn)象
C．玉米的種皮和果皮緊密地結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個果實
D．一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖所示的幾種植物，分析回答下列問題．
（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[D]，屬于藻類植物，這類植物中的衣藻是單細胞植物．
（2）C（填字母）植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，具有專門的輸導(dǎo)組織，但它的生殖過程離不開水，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中，靠孢子繁殖．
（3）F（填字母）類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，原因是苔蘚植物的葉大都只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背負兩面侵入葉細胞．
（4）A和B兩種植物的種子在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是A的種子子葉兩片，沒有胚乳，B的種子子葉葉一片，有胚乳．
（5）E類與A、B類植物相區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)是種子是否有果皮包被．
（6）以上植物中不結(jié)種子的是圖CDF．
（7）E屬于裸子植物，A、B 屬于被子植物，它們都可統(tǒng)稱為種子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．把右邊選項和左邊各個相對應(yīng)的用線連接起來

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同步練習(xí)冊答案