15.某研究性學(xué)習(xí)小組為探究某些因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響,制作了以下4個(gè)非密閉的生態(tài)瓶,放在一定的環(huán)境中.請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答問(wèn)題.

(1)上圖中四個(gè)生態(tài)瓶共探究了2個(gè)因素.
(2)上圖中能探究光對(duì)生物影響的對(duì)照瓶最好選乙和。
(3)上圖中乙生態(tài)瓶比丁生態(tài)瓶中的小魚存活時(shí)間長(zhǎng),是因?yàn)橐移恐械男◆~能獲得食物與氧氣.
(4)圖中的丙與丁的變量是藻類植物,但不適于用來(lái)進(jìn)行探究,原因是沒(méi)有光照.

分析 1、動(dòng)物無(wú)論什么環(huán)境中都進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣;綠色植物在有光的環(huán)境中同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用.
2、對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,其他條件要完全相同.據(jù)此分析解答

解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):甲和乙,變量是綠色植物;乙和丁,變量是光;甲和丙、丙和丁都只有一個(gè)變量,但是都不能進(jìn)行光合作用,達(dá)不到探究目的,不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)要探究光對(duì)生物影響,應(yīng)選擇光為變量的一組實(shí)驗(yàn):乙和。
(3)密閉的玻璃瓶,雖然有兩條小魚和一些水藻,但是在光的環(huán)境中水藻還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,所以它們存活的時(shí)間應(yīng)該長(zhǎng).
(4)丙和丁的變量是藻類植物,但是沒(méi)有光,不能進(jìn)行光合作用,達(dá)不到探究的目的.
故答案為:(1)2
(2)乙和丁
(3)氧氣
(4)藻類植物;沒(méi)有光照

點(diǎn)評(píng) 綠色植物在有光的環(huán)境中同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,在黑暗環(huán)境中只進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,應(yīng)特別理解并記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為毛細(xì)血管示意圖,在以下關(guān)于毛細(xì)血管的敘述中,不正確的是(  )
A.靜脈血液經(jīng)肺部毛細(xì)血管轉(zhuǎn)變成動(dòng)脈血
B.組織細(xì)胞間隙的毛細(xì)血管中O2的濃度大于組織細(xì)胞中O2的濃度
C.腎小球毛細(xì)血管中流動(dòng)的是靜脈血
D.小腸毛細(xì)血管回流的靜脈血中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖中的甲圖是用顯微鏡觀察得到一個(gè)視野圖象,要使看到的圖象如乙圖所示,下列做法正確的是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡   ②移動(dòng)玻片標(biāo)本   ③改變放大倍數(shù)   ④對(duì)標(biāo)本重新染色.
A.①②B.②③C.①③D.②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為人的生殖發(fā)育過(guò)程模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c和d分別為精子和卵細(xì)胞.B過(guò)程為受精,形成的e細(xì)胞叫受精卵.
(2)生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方.
(3)若這對(duì)夫婦第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙,生女孩的可能性約為50%.若第二胎是男孩,則在生殖過(guò)程中,結(jié)合在一起的兩性生殖細(xì)胞的染色體組成分別是22條+Y和22條+X.
(4)我國(guó)婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚,是為了避免生出具有遺傳病的孩子.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括( 。
A.小腦、大腦、腦干、脊髓B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)
C.腦和脊髓D.大腦、小腦、腦干

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列哪項(xiàng)屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系( 。
A.青蛙捕食蝗蟲B.兔子啃吃松蘑C.山羊吃樹葉D.人類吃黑木耳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有些現(xiàn)存的生物仍與它們的祖先在一百萬(wàn)以前的生存方式幾乎相同,對(duì)這一現(xiàn)象下列哪種解釋最合理(  )
A.這些生物一直發(fā)生著變異B.這些生物的生活環(huán)境變化不大
C.這些生物利用有性繁殖的方式繁殖D.這些生物又演化成簡(jiǎn)單的生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”的詩(shī)句中影響桃花開(kāi)放的主要非生物因素是( 。
A.B.溫度C.濕度D.空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是人體多個(gè)系統(tǒng)以及皮膚相互關(guān)系示意圖.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)C系統(tǒng)中消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是小腸;食物中的淀粉、蛋白質(zhì)等物質(zhì),最終被分解為葡萄糖、氨基酸等小分子物質(zhì)后被吸收,圖中③(填編號(hào))表示了這個(gè)過(guò)程.
(2)圖中①表示的過(guò)程稱為肺泡與外界的氣體交換,它是通過(guò)人體的呼吸運(yùn)動(dòng)完成的.而圖中④這個(gè)過(guò)程是在A系統(tǒng)中的肺(填器官名稱)完成的,它是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的;這時(shí)空氣中的氧氣進(jìn)入血液,血液變成了鮮紅色,稱為動(dòng)脈血,經(jīng)肺循環(huán)進(jìn)入B統(tǒng).
(3)圖中表示人體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物的排出途徑有①⑦⑧(填圖中編號(hào),下同);其中⑧是主要途徑,其排出體外的物質(zhì)稱為尿液,圖中⑤表示了它的形成過(guò)程,此過(guò)程分為兩個(gè)階段;分別稱為腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案