【題目】下圖是一種常見(jiàn)的金魚(yú),金魚(yú)有許多適于水中生活的形態(tài)特征。請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)金魚(yú)的體形左右 ,呈 ,有利于 。
(2)體表覆蓋 ,有 作用,能分泌 ,有利于 。
(3)金魚(yú)用 呼吸,金魚(yú)的 有協(xié)助 和維持身體 的作用。
【答案】(1)側(cè)扁;流線型;減少在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力;
(2)鱗片;保護(hù);黏液; 減少游泳時(shí)水的阻力;
(3)鰓 鰭 運(yùn)動(dòng) 平衡
【解析】
試題分析:(1)魚(yú)的身體頭部和尾部較尖,軀干部寬大,身體側(cè)扁呈流線型,可以減少魚(yú)在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力。
(2)魚(yú)的體表有鱗片,能分泌粘液,具有保護(hù)作用,還可以減少水的阻力;
(3)魚(yú)的呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)來(lái)獲得動(dòng)力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫____ 生殖;不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體發(fā)
育成新個(gè)體的生殖方式叫__ _生殖。它們的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú) 的結(jié)合。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ] ,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[ ] 內(nèi)。
(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是 (填字母代號(hào)),X 曲線所代表的物質(zhì)是 ,該物質(zhì)最終被分解為 。
(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[ ] ,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有 酶。在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答:([]內(nèi)填寫序號(hào),橫線上填寫名稱.)
(1)家鴿的身體呈 形,這有利于飛行.
(2)圖中所示的結(jié)構(gòu)②是 ,當(dāng)家鴿飛行時(shí),每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過(guò)圖中[ ] ,并在其中進(jìn)行 ,這種呼吸方式稱為雙重呼吸.
(3)除上述特征外,家鴿適應(yīng)的特征還有: .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1) 心臟分為四個(gè)腔,其中心肌最發(fā)達(dá)的是[ ] ,在圖中流動(dòng)脈血的心腔及血管有 (用字母表示)。圖中屬于靜脈血管有 (用字母表示)。
(2) 圖中防止血液倒流的結(jié)構(gòu)有 。(用字母文字表示)。
(3)肺循環(huán)開(kāi)始于圖中[ ] ,終止于[ ] 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素的基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi),成功培育了一系列抗蟲(chóng)棉品種,使我國(guó)成為世界上獨(dú)立自主研制成功抗蟲(chóng)棉的第二個(gè)國(guó)家。該項(xiàng)生物技術(shù)屬于
A. 克隆技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C. 發(fā)酵技術(shù) D. 細(xì)胞工程
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小龍?jiān)谛@小店買了一支“牛肉棒”,包裝袋上的產(chǎn)品信息如下表。
(1)根據(jù)包裝袋上的產(chǎn)品信息,小龍買的“牛肉棒”有牛肉嗎? 。
(2)細(xì)嚼“牛肉棒”很甜,除含白砂糖外,“牛肉棒”中的面粉在 酶的作用下會(huì)轉(zhuǎn)化成麥芽糖。
(3)真正的牛肉棒應(yīng)由牛肉加工而成,牛肉中含有豐富的 ,人的生長(zhǎng)發(fā)育及細(xì)胞更新都離不開(kāi)它。
(4)購(gòu)買包裝食品時(shí),從食品安全方面要關(guān)注 (寫出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響。下表是利用菜豆種子進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn):將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中,在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)乙組實(shí)驗(yàn)中種子不能萌發(fā)的原因是__________________。
(2)對(duì)照甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________________。
(3)對(duì)照甲、戊兩組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____________________。
兩裝置中均有1—2粒種子沒(méi)有萌發(fā),最可能的原因是______________。
(4)本實(shí)驗(yàn)中,共有______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。丙、戊兩組實(shí)驗(yàn)可以形成對(duì)照嗎?_______。為什么?____________________________。
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