（2008?南開區(qū)一模）下列生物中屬于競爭關(guān)系的是（　�。�
分析：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．
解答：解：貓和老鼠，貓吃老鼠是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；水稻和稻田中的雜草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系；牛和草，牛吃草是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；蜜蜂和蝗蟲，沒有直接關(guān)系．
故選：B．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?南開區(qū)一模）在越古老的地層中，成為化石的生物（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?南開區(qū)一模）圖是顯微鏡和小潔在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的物像，請回答．
（1）[8]的結(jié)構(gòu)名稱是
反光鏡
反光鏡
，其作用是
反射光線
反射光線
．
（2）若使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應調(diào)節(jié)[
9
9
]
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋
．
（3）若使物像甲移到視野的中央，應怎樣移動裝片
向右下方移動
向右下方移動
．調(diào)整后，觀察到物像乙，要使物像乙更加清晰，應調(diào)節(jié)[
10
10
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?南開區(qū)一模）如圖是綠葉在光下制造有機物的實驗過程示意圖，請回答．
（1）隔水加熱的小燒杯中的液體是
酒精
酒精
，其作用是
脫去葉片中的葉綠素
脫去葉片中的葉綠素
．向培養(yǎng)皿中葉片滴加的液體是
碘液
碘液
，此操作依據(jù)的原理是
淀粉遇碘變藍色
淀粉遇碘變藍色
；稍候用清水沖洗葉片，葉片見光部分變成
藍色
藍色
色，說明有
淀粉
淀粉
產(chǎn)生．
（2）實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗
使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?南開區(qū)一模）甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，但甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件相差較大，如表：
平均溫度（℃） 甲地 乙地
白天 33 33
夜間 12 22甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的原因是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?南開區(qū)一模）




裝置
種子所處的環(huán)境



甲
干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中



乙
潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中



丙
潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）



丁
棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中生物興趣小組同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，不同條件下進行培養(yǎng)．
（1）若想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可以選用裝置
乙
乙
和
丙
丙
作為對照；裝置
乙
乙
中的種子可以萌發(fā)，因為
一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
都是種子萌發(fā)所需要的條件．
（2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，該如何設(shè)計實驗？將你的設(shè)計填入下表：


<legend id="8mumc"><strong id="8mumc"><label id="8mumc"></label></strong></legend><tbody id="8mumc"></tbody>




裝置
種子所處的環(huán)境



1

潮濕的棉花，置于25℃的黑暗處
潮濕的棉花，置于25℃的黑暗處



2

潮濕的棉花，置于25℃的光照下
潮濕的棉花，置于25℃的光照下


			


			

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