【題目】對(duì)蘋果、梨等果樹進(jìn)行嫁接時(shí),一般選取具有優(yōu)良性狀(如果實(shí)大)的親本作為( 。
A. 砧木 B. 插枝 C. 接穗 D. 培養(yǎng)基
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】侏儒癥、糖尿病、呆小癥分別是由于人體內(nèi)激素分泌異常所引起的疾病。下列各項(xiàng)中,與上述疾病相對(duì)應(yīng)的激素是( )
A. 甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素
B. 生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素
C. 生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素
D. 胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面漫畫的題目是“越賣膽兒越大”。根據(jù)漫畫回答下列問題。
(1)圖中的四種動(dòng)物的共同特點(diǎn)是,身體內(nèi)部都有由脊椎骨組成的___________,統(tǒng)稱為____________。
(2)圖中A動(dòng)物的發(fā)育特點(diǎn)為________________。幼體發(fā)育只能在水中用_________呼吸,成體用________呼吸,皮膚可輔助呼吸。
(3)圖中C動(dòng)物善于飛行, 胸骨上高聳的突起叫做____________;___________發(fā)達(dá),附著在胸骨上,牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。身體內(nèi)有獨(dú)特的氣囊與________相通,可以輔助呼吸。所以它特有的呼吸方式是_______________________。
(4)你很熟悉上圖中人們所捕捉的動(dòng)物吧,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明圖中人類的這種行為會(huì)對(duì)生物圈造成哪些影響?①____________________ 、②__________________ 。
(5)現(xiàn)在野味店特別火爆,當(dāng)發(fā)現(xiàn)野味店正在偷賣珍稀野生動(dòng)物時(shí),作為中學(xué)生的你應(yīng)該怎么做__________?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列的變化,下列敘述不正確的是( )
A.③表示細(xì)胞發(fā)生了分化
B.骨髓移植治療再生障礙性貧血是利用的③過程
C.②過程表示植物細(xì)胞的分裂過程
D.經(jīng)過③過程形成的是系統(tǒng),是植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次
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【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示,請(qǐng)分析回答:
(1)切取洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出,這些刺激物來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____。
(2)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是:______。(填數(shù)字)
(3)要將圖二中的甲轉(zhuǎn)換為乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)______,換用_____(填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察。
(4)視野中不易看到的結(jié)構(gòu)是______,染色最深的結(jié)構(gòu)是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)研究光合作用時(shí)繪制的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系示意圖,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.P點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用
B.AP段表示該植物的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度
C.PB段表示該植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D.AB段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是___________。
(2)A細(xì)胞通過_______________形成B,細(xì)胞在完成該過程以后,細(xì)胞核中染色體數(shù)目和形態(tài)與原細(xì)胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)______________(選填“相同”或“不同”)。
(3)人體有四種基本組織,其中種類最多的一種組織是__________組織,具有保護(hù)、分泌等功能的是__________組織。
(4)在上圖所示的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是___________。
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