【題目】魚的呼吸器官是（ ）

A. 肺 B. 氣管 C. 皮膚 D. 鰓

【答案】D

【解析】試題分析：鰓是魚類的重要呼吸器官，魚體與外環(huán)境的氣體交換主要由鰓來完成，當(dāng)鰓的氣體的交換量（既呼出二氧化碳，吸收水中氧氣）降低到不能維持最低生命活動(dòng)需要時(shí)，魚類就會發(fā)生窒息死亡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的種子比裸子植物的種子得到了更好的保護(hù)。 （____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草本植物的莖不能像木本植物的莖那樣逐年加粗是因?yàn)榍o結(jié)構(gòu)中沒有（　�。�

A. 髓 B. 木質(zhì)部 C. 韌皮部 D. 形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：

　

（1）心臟有四個(gè)腔，心臟壁最厚的是[4]_____；圖中[3]是_____，內(nèi)流動(dòng)脈血，與[3]相連的血管[6]是_____。

（2）[1]與[2]之間的瓣膜[B]稱為_____瓣，能保證血液由靜脈→______→心室。

（3）血液由[4]射出，流經(jīng)[7]、[8]至[1]的循環(huán)途徑屬于_____循環(huán)，經(jīng)[D]處后血液變成_____血（選填“動(dòng)脈”或“靜脈”）。

（4）臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素，青霉素隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔？[____]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并對裝置進(jìn)行了密封處理；圖乙為C瓶中葉片在夏季晴朗的一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，興趣小組的同學(xué)對圖甲中的葉片進(jìn)行了暗處理，這樣做的目的是_____。

（2）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究___等因素對光合作用的影響。

（3）段時(shí)間后， 抽取B瓶中的氣體注入澄清的石灰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_，能描述B瓶內(nèi)葉片天內(nèi)生理活動(dòng)變化情況的曲線是圖乙中的___。(填I(lǐng)或II)

（4）D瓶上的彎玻璃管中的紅墨水的移動(dòng)方向是__。(填向左、向右或不動(dòng))。

（5）如圖乙所示，在天之內(nèi)，C瓶中葉片內(nèi)的有機(jī)物在哪一時(shí)刻含量最多？____。

（6）如果圖甲中的C瓶與D瓶作對照，那么這組對照試驗(yàn)的變量是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)“種”的敘述，正確的是（　�。�

A. 種是最大的分類單位 B. 一個(gè)物種就是一個(gè)生物

C. 同種生物的親緣關(guān)系最近 D. 同種生物的共同特征最少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)蘑菇的說法，正確的是（　�。�

A. 靠分裂繁殖后代 B. 由菌絲組成

C. 靠種子繁殖后代 D. 能制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 在“探究面粉成分的實(shí)驗(yàn)”中,將面團(tuán)包裹在紗布里放在清水中揉捏,揉捏時(shí)會從紗布中滲出白色物質(zhì),面團(tuán)洗后剩下的是黃白色物質(zhì),請問它們分別是

A. 蛋白質(zhì)、淀粉 B. 脂肪、蛋白質(zhì) C. 淀粉、蛋白質(zhì) D. 淀粉、脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1917年英國醫(yī)生發(fā)現(xiàn)用魚肝油可治愈佝僂病，魚肝油中對佝僂病有治療作用的成分是（　�。�

A. 維生素D B. 脂肪酸 C. 維生素C D. 氨基酸

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同步練習(xí)冊答案