7.下列基因組合中不是體細(xì)胞的是( 。
A.RRB.RC.RrD.rr

分析 在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),位于成對(duì)染色體上的基因也分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)、基因數(shù)比體細(xì)胞中的少一半,正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì),因此人的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條.

解答 解:基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段,染色體存在于細(xì)胞核里;在人的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.因此控制某一性狀的基因在生殖細(xì)胞中是不成對(duì)的.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 基因位于染色體上,染色體在體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)存在的,在生殖細(xì)胞內(nèi)染色體是成單存在的,因此基因也是成單存在的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.請(qǐng)將下列動(dòng)物與有關(guān)仿生的內(nèi)容連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核,線(xiàn)粒體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.現(xiàn)在,有些同學(xué)常不吃早餐就去上學(xué).上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌,注意力不集中等現(xiàn)象.也有些同學(xué)偏食、挑食,比如班上的李四同學(xué)就不愛(ài)吃蔬菜和水果,刷牙時(shí),牙齦經(jīng)常出血,這些會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,又會(huì)影響健康.回答下列問(wèn)題:
(1)我們吃的面包主要營(yíng)養(yǎng)成分是糖類(lèi).
(2)李四同學(xué)骨質(zhì)疏松出現(xiàn)了雞胸和O形腿,請(qǐng)問(wèn)他缺少哪種無(wú)機(jī)鹽?鈣.
(3)青少年由于不良飲食習(xí)慣造成健康不良的現(xiàn)象很多,請(qǐng)舉一例:不吃早餐、偏食、挑食.
(4)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們除了要有良好的飲食習(xí)慣外,還應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的生活習(xí)慣?(最少寫(xiě)兩點(diǎn))生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)等..

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到槍響后開(kāi)始起跑,這種反應(yīng)敘述正確的是( 。
A.屬于簡(jiǎn)單反射B.屬于復(fù)雜反射
C.耳朵聽(tīng)到聲音是效應(yīng)器D.由脊髓神經(jīng)控制運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.人為因素是當(dāng)前生物多樣性面臨威脅的主要原因.請(qǐng)根據(jù)下列所給的資料分析,破壞生物的多樣性的因素分別是(1)外來(lái)物種的入侵;(2)環(huán)境的污染;(3)人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)和利用.
資料1:澳大利亞原本沒(méi)有兔子,1859年,英國(guó)人引進(jìn)了24只兔子,在沒(méi)有天敵的國(guó)度里,至今已繁衍了6億多只的后代.這些兔子常常把數(shù)萬(wàn)平方公里的植物吃光,導(dǎo)致其它野生動(dòng)物面臨饑餓的危機(jī),甚至也存在絕種的可能.
資料2:據(jù)《中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)》報(bào)道,我國(guó)每年廢水排放量達(dá)到395億噸,二氧化碳排放量為2090萬(wàn)噸,酸雨面積約占國(guó)土面積的30%,我國(guó)不少河流和湖泊中的水生生物大量減少或消失.
資料3:許多野生動(dòng)物因?yàn)椤捌た纱、毛可用、肉可食、器官可入藥”而遭到滅頂之?zāi),如東北虎、藏羚羊已瀕臨滅絕.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.生物分類(lèi)學(xué)家根據(jù)各類(lèi)生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,把各類(lèi)生物安置在有分枝樹(shù)狀的圖表上,簡(jiǎn)明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系,稱(chēng)為“進(jìn)化樹(shù)”.如圖是生物進(jìn)化樹(shù)的一部分,請(qǐng)仔細(xì)分析,并回答下面的問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出[B]代表的動(dòng)物類(lèi)群:兩棲類(lèi).
(2)由圖中可以看出,[A]與鳥(niǎo)類(lèi)都起源于古代的爬行類(lèi),現(xiàn)在的[A]與鳥(niǎo)類(lèi)存在很大差別,這是適應(yīng)不同生活環(huán)境的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.
(1)一位同學(xué)吃西瓜,不小心將西瓜子咽了下去,請(qǐng)你寫(xiě)出西瓜子在該同學(xué)的體內(nèi)經(jīng)歷了哪些器官?:1→9→2→3→12→6→5→7 (請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示)
(2)消化道外的消化腺是[8]唾液腺、[10]肝臟和[4]胰腺.
(3)人咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味,是因?yàn)閇8]唾液腺分泌的唾液在口腔內(nèi)將淀粉分解為麥芽糖的緣故.
(4)[4]胰作為消化腺所分泌的消化液可以消化糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)物質(zhì),其內(nèi)的胰島作為內(nèi)分泌腺可以分泌胰島素,調(diào)節(jié)糖類(lèi)的代謝.
(5)[10]肝臟分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對(duì)脂肪物質(zhì)進(jìn)行消化,故肝炎病人不宜吃油膩食物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列屬于細(xì)菌的是(  )
A.結(jié)核桿菌B.銀耳C.黃曲霉菌D.猴頭菌

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