分析 仿生研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理,并將這些原理移植于工程技術(shù)之中,發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機(jī)器.
解答 解:隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛,有的是模仿動物,有的是模仿植物.
A、模仿螢火蟲發(fā)光不發(fā)熱的原理制造了d、冷光光源;
B、烏龜?shù)谋臣妆《鴪?jiān)硬,模仿烏龜背甲的結(jié)構(gòu)原理建造了a、薄殼建筑;
C、模仿長頸鹿利用緊繃的皮膚可以控制血管壓力的原理,研制了b、宇航員的抗荷服;
D、模仿蝙蝠的回聲定位原理研制了c、雷達(dá).
故答案為:
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵熟知仿生的原理以及常見的仿生技術(shù)的應(yīng)用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜜蜂分工巢居 | B. | 一群獼猴內(nèi)部有嚴(yán)格的“等級制度” | ||
C. | 一窩螞蟻彼此“分工合作” | D. | 一個養(yǎng)雞場的上千只肉雞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除計(jì)劃生育外,尋求更好的控制人口的辦法 | |
B. | 建立生態(tài)農(nóng)業(yè),利用生物方法防治害蟲 | |
C. | 利用秸稈生產(chǎn)沼氣,解決農(nóng)村燃料短缺問題 | |
D. | 制造效力更大的殺蟲劑和農(nóng)藥消滅農(nóng)田害蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳房 | B. | 遺傳基因 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 袋鼠 | B. | 鷹 | C. | 獵豹 | D. | 長頸鹿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)含遺傳物質(zhì) | B. | 和細(xì)胞的分裂有關(guān) | ||
C. | 傳遞遺傳信息 | D. | 和細(xì)胞的分裂無關(guān) |
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