（2012?建陽(yáng)市模擬）下列能稱(chēng)之為生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
分析：該題要從生態(tài)系統(tǒng)的概念方面考慮解答，較為基礎(chǔ)．
解答：解：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)不僅有生物部分，還要有非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．選項(xiàng)C中黃巖島 的既有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，又有非生物部分，能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．選項(xiàng)A中的海水是非生物部分．選項(xiàng)B 海洋中所有的魚(yú)是消費(fèi)者．選項(xiàng) D 海藻是生產(chǎn)者．
故選C
點(diǎn)評(píng)：這是一道關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成的基礎(chǔ)題，解答的關(guān)鍵是看是否具備生態(tài)系統(tǒng)的組成要素：生物部分和非生物部分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

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（1）請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫(xiě)完整；
①生物小組提出的問(wèn)題是“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有影響嗎”．
②生物小組作出的假設(shè)是：
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有（沒(méi)有）影響．
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有（沒(méi)有）影響．
．
③將兩個(gè)同樣的水槽編成甲乙兩組．兩組均放入200毫升河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪．
④甲組隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；乙組不加
甲狀腺激素
甲狀腺激素
作為
對(duì)照
對(duì)照
，其他培養(yǎng)條件
均相同
均相同
．
⑤每2天換
1
2
的水，每天喂幾粒米飯．
⑥觀(guān)察蝌蚪的發(fā)育情況．
（2）請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：





后肢
長(zhǎng)出的平均時(shí)間（d）		
前肢
長(zhǎng)出的平均時(shí)間（d）		
尾
脫落的平均時(shí)間（d）		
尾
脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)（cm）



甲組
4
7
26
0.7



乙組
5
9
37
1.3結(jié)論是
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有影響．
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有影響．
．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪？
放回適合它生長(zhǎng)的場(chǎng)所．
放回適合它生長(zhǎng)的場(chǎng)所．
．

			


			

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