【題目】圖為森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖分析:

1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,草屬于_____者,其通過(guò)_____作用可制造有機(jī)物,圖中其他動(dòng)物屬于_______者。

2)該圖若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)該包括:非生物部分以及生物部分中的_____者,能將復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的____起著不可替代的作用。

3)圖中生物與生物之間通過(guò)__的關(guān)系形成的一條鏈狀聯(lián)系,稱為___。圖中共有_____條食物鏈,圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_______。

4)能量沿食物鏈的流動(dòng)中具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。因此,該生態(tài)系統(tǒng)中能量最多的是_____

【答案】生產(chǎn)者 光合 消費(fèi) 分解者 物質(zhì)循環(huán) 捕食與被食(吃與被吃) 食物鏈 5 草、樹 草、樹

【解析】

1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。

2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

1)草、樹是綠色植物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,它們能夠利用光能,通過(guò)光合作用,把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,為自身和其他生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量。其它動(dòng)物不能制造有機(jī)物,直接或間接以草為食物,屬于消費(fèi)者。

2)在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物部分和分解者,分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,將動(dòng)植物的殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。

3)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的幾條食物鏈相互交織形成食物網(wǎng),該圖中共有五條食物鏈:分別是:草→兔→鷹,草→兔→狐,草→鼠→狐,草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹,最長(zhǎng)的一條是:草→鼠→蛇→鷹。

4)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,所以在生態(tài)系統(tǒng)中,生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,所獲得能量就越少,生物的數(shù)量就越少,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草、樹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】母愛是偉大的。母親在懷孕期間,身體負(fù)擔(dān)明顯加重,她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物。母親與胎兒之間進(jìn)行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在( )。
A.胎盤
B.子宮內(nèi)膜
C.臍帶
D.卵黃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以如圖屈肘為例,有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和骨連結(jié)組成

B.骨骼肌受到刺激收縮時(shí),會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)

C.每塊骨骼肌至少附著在兩塊骨上

D.屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物,往往會(huì)形成一定的 , 成員之間有明確的 , 有的還形成了。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)菌和真菌在自然界中作用的示意圖,請(qǐng)分析回答:

1)生態(tài)系統(tǒng)中生物部分包括了生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,擔(dān)負(fù)分解者功能的是腐生性的[4]_____, 它能夠?qū)⑸镞z體分解成[1]二氧化碳釋放到空氣中,產(chǎn)生的[3]水和無(wú)機(jī)鹽滲入到土壤中去。

2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,組成兔、鹿等動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于綠色植物體的_____作用,這個(gè)過(guò)程不僅具有上述意義,還能維持生物圈的_____平衡。

3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果兔子的天敵狼被大量捕殺,兔子的數(shù)量會(huì)發(fā)生先_____________ __________ ,這說(shuō)明食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),因而動(dòng)物在維持_____中起著重要作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后會(huì)合攏下垂,這是( )
A.生物進(jìn)行呼吸
B.生物的發(fā)育
C.生物對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
D.生物的生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】填寫個(gè)結(jié)構(gòu)名稱

1_____,_____,_____。__________,_____。

2)圖中的__________構(gòu)成雄蕊。

3)圖中的__________構(gòu)成雌蕊。

4)圖中的_____將來(lái)發(fā)育成果實(shí)。子房壁發(fā)育成_____。

5)圖中的_____ 將來(lái)發(fā)育成種子。胚珠里的受精卵發(fā)育成_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是( )
A.鯽魚
B.魷魚
C.甲魚
D.鯨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動(dòng)的基本方式。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案