【題目】夏天為防止食物腐敗可以把食物放在冰箱中保存，這是因為

A. 內(nèi)部密封，沒有空氣，細菌無法生活

B. 內(nèi)部溫度低，不利于細菌的生活和繁殖

C. 內(nèi)部無光，細菌不能存活

D. 以上都對

【答案】B

【解析】食物腐敗的原因是因為細菌的生長和繁殖，低溫會抑制細菌的生長與繁殖，所以可以將食物放在冰箱進行保存。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物依靠營養(yǎng)器官進行無性生殖的方式叫做_____________。其常用的方法有__________________、_________________、_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，甲、乙、丙是人體內(nèi)的三種血管，甲中血液流速最快，據(jù)此判斷，血液在這三種血管中的流動方向是（）

A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→乙→甲 D. 甲→丙→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究是研究生物學的重要方法。下圖是某生物興趣小組的同學為研究植物某種生命活動設(shè)計的實驗裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。據(jù)圖回答下列問題：

（1）將上述兩個裝置放在黑暗處一晝夜，再移到光下照射幾小時后，裝置二比裝置一內(nèi)的______________（填“氧氣”或“二氧化碳”）含量高，原因是裝置二中的植物進行了___________________能釋放該氣體。請寫出該生理活動的反應(yīng)式________________________________________。

（2）若從光照后的兩個裝置中各剪去一片綠葉，分別進行脫色處理后再滴加碘液，則從裝置______中取的葉片不會變藍，原因是該裝置內(nèi)________________________。

（3）如果將裝置二中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，裝置二必須放在______________環(huán)境中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的實質(zhì)是( )

A. 制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的能量釋放出來

B. 制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量

C. 分解有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量

D. 分解有機物，釋放二氧化碳，把有機物里的能量釋放出來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中所示是一個生態(tài)系統(tǒng)，根據(jù)圖示請回答下列問題：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中植物是_____者，_____是消費者，細菌、真菌（圖中沒有標出）則是_____者，兔，狐，鷹，蛇，鼠等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的_____部分，沒有標注的陽光空氣等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的_____部分；

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中消費者和生產(chǎn)者之間是吃與被吃的關(guān)系，形成食物鏈，圖中有_____條食物鏈，最長的一條是_____，生態(tài)系統(tǒng)中沿著食物鏈流動著__ 和_____；

（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中各生物獲取營養(yǎng)物質(zhì)的方式，請你推測這個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是_____；

（4）環(huán)境中影響草生活的各種因素叫做_____．它分為兩種，其中一種是_____，如陽光，水等；另一種是_____因素，比如鼠等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】林奈所采用的自然系統(tǒng)分類法，揭示了生物之間的親緣關(guān)系，對研究生物的進化有很大幫助。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在沙漠地區(qū)的仙人掌葉呈針狀，主要是哪種生態(tài)因素的影響造成的（ ）
A 陽光 B 水 C 土壤 D 溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的神經(jīng)系統(tǒng)由兩部分組成，分別是

A. 腦和脊髓

B. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)

C. 大腦和小腦

D. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

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