A. | ① | B. | ⑤ | C. | ⑦ |
分析 顯微鏡是生物科學(xué)研究中常用的觀察工具,要學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法.首先了解各部分的名稱,圖中①粗準(zhǔn)焦螺旋,②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,③鏡臂,④目鏡,⑤轉(zhuǎn)換器,⑥物鏡,⑦反光鏡,⑧鏡座.
解答 解:顯微鏡的使用過程中,先用低倍鏡觀察,若想換用高倍鏡觀察,需轉(zhuǎn)動⑤轉(zhuǎn)換器.轉(zhuǎn)化器上裝有高倍鏡和低倍鏡.
故選:B.
點評 正確使用顯微鏡是中學(xué)生應(yīng)具備的一項基本實驗技能.嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的操作有利于提高實驗效率,保護顯微鏡,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12月1日 | B. | 4月26日 | C. | 5月31日 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的每種性狀通常是由一對基因控制的 | |
B. | 每條DNA上只有一個基因 | |
C. | 成對的基因分別位于成對的兩條染色體的相同位置 | |
D. | 控制顯性性狀的是顯性基因,控制隱性性狀的是隱性基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利于染色 | B. | 維持細(xì)胞形態(tài) | C. | 殺滅細(xì)菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一組和第二組的水綿生長情況一樣 | |
B. | 第一組的水綿死了 | |
C. | 第二組的水綿長得很好 | |
D. | 第二組的水綿死了 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液 | B. | 血液中的二氧化碳進入組織細(xì)胞 | ||
C. | 組織細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣進入血液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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