A. | 利于染色 | B. | 維持細(xì)胞形態(tài) | C. | 殺滅細(xì)菌 |
分析 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴加0.9%的生理鹽水的作用.
解答 解:人體口腔上皮細(xì)胞生活的液體環(huán)境無(wú)機(jī)鹽的濃度是0.9%.此環(huán)境下細(xì)胞可保持正常的形態(tài)結(jié)構(gòu),低于該濃度時(shí)口腔上皮細(xì)胞會(huì)吸水膨脹,高于該濃度又會(huì)失水變癟.所以制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴加0.9%的生理鹽水的目的是維持細(xì)胞形態(tài).
故選:B
點(diǎn)評(píng) 此題綜合考查了制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞.考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.屬中檔題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚乳、胚乳 | B. | 子葉、子葉 | C. | 子葉、胚乳 | D. | 胚乳、子葉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越快越好 | |
B. | 使社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)自然資源和生態(tài)資源協(xié)調(diào)一致 | |
C. | 使人類享有充分的自然資源 | |
D. | 人類只能利用可再生資源,不能利用不可再生資源 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天竺葵 | B. | 海帶 | C. | 葫蘆蘚 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 朱鹮 | B. | 丹頂鶴 | C. | 麋鹿 | D. | 黑天鵝 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群 | B. | 控制傳染源和切斷傳播途徑 | ||
C. | 控制傳染源和保護(hù)易感人群 | D. | 保護(hù)易感人群和切斷傳播途徑 |
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