蚯蚓走“T”形迷宮的實(shí)驗(yàn)中，蚯蚓要經(jīng)過約200次嘗試，遭受多次電擊后才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室；成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題，當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱子疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。下列說法正確的是（     ）

A． 不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別       B．動(dòng)物越高等，適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力也越強(qiáng)

C． 動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)       D．以上三項(xiàng)說法都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湖北）蚯蚓走“T”形迷宮的實(shí)驗(yàn)中，蚯蚓要經(jīng)過約200次嘗試，遭受多次電擊后才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室；成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題，當(dāng)香蕉被掛在高處夠不著時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱子疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源：湖北 題型：單選題

蚯蚓走“T”形迷宮的實(shí)驗(yàn)中，蚯蚓要經(jīng)過約200次嘗試，遭受多次電擊后才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室；成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題，當(dāng)香蕉被掛在高處夠不著時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱子疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．下列說法正確的是（　　）
A．不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別
B．動(dòng)物越高等，適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力也越強(qiáng)
C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)的能力越強(qiáng)
D．以上三項(xiàng)說法都對

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：探究題

下圖是訓(xùn)練蚯蚓走“T”形迷宮的實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在迷宮的一臂上安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物。請你根據(jù)圖示和上述提示回答問題。
（1）在實(shí)驗(yàn)的過程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)就會(huì)受到____      。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)選擇，爬向有____       的一臂。
（2）從這種行為產(chǎn)生的主要因素來看，它屬于____       行為。
（3）產(chǎn)生這種行為的原因是：電擊對蚯蚓的生存有____     ，故____     ；潮濕、有食物的暗室，對蚯蚓的生存___    _，故_______。

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科目：初中生物 來源：2013年湖北省襄陽市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓走“T”形迷宮的實(shí)驗(yàn)中，蚯蚓要經(jīng)過約200次嘗試，遭受多次電擊后才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室；成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題，當(dāng)香蕉被掛在高處夠不著時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱子疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．下列說法正確的是（ ）
A．不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別
B．動(dòng)物越高等，適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力也越強(qiáng)
C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)的能力越強(qiáng)
D．以上三項(xiàng)說法都對

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