【題目】下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的措施中最有效的是（ ）

A．建立自然保護(hù)區(qū)

B．加強(qiáng)教育和法律管理

C．建立瀕危物種庫

D．引進(jìn)更多外來物種

【答案】A

【解析】

試題保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理；除了建立自然保 護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；此外還建立了種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外 為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》 等法律；相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動(dòng)物。這些措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用。可見A符合題意。

考點(diǎn): 保護(hù)生物多樣性的基本措施。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次，由小到大排列順序正確的是

A. 細(xì)胞→組織→器官→人體 B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

C. 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體 D. 系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究種子萌發(fā)的外界條件，設(shè)計(jì)了如下表的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤之處是( )

花盆編號(hào)

大豆數(shù)量

光照

溫度

水

1

15粒

黑暗處

20℃

不充足

2

15粒

陽光下

20℃

充足

A. 變量不唯一 B. 種子數(shù)量少了 C. 溫度太低 D. 水分表述不準(zhǔn)確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)普通光學(xué)顯微鏡視野亮度的結(jié)構(gòu)是

A. 通光孔和物鏡 B. 目鏡和物鏡 C. 遮光器和目鏡 D. 遮光器和反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈中，動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬別，他們與人類生活密切相關(guān)．請(qǐng)回答以下問題：

（1）夏天在海水中游泳時(shí)，常會(huì)遇到水母，海蜇等腔腸動(dòng)物，它們?cè)谏眢w結(jié)構(gòu)等方面與淡水中的水螅相似，體現(xiàn)在身體呈______．

（2）雨后，有時(shí)可以見到蚯蚓在地面上爬行，區(qū)分蚯蚓身體前后端的方法是______．

（3）成語“鷸蚌相爭(zhēng)”中的鷸、蚌兩種動(dòng)物與外界進(jìn)行氣體交換的器官分別是______；“身體分為頭胸腹、兩對(duì)翅三對(duì)足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨”描寫的是______的特征．

（4）爬行動(dòng)物中，我國(guó)特有的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物是______．

（5）“帶魚”、“墨魚”、“甲魚”、“鯨魚”、“鯊魚”、“鮑魚”、“娃娃魚”名稱中都有“魚”字．其中屬于魚的是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是學(xué)校生物興趣小組探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題。

瓶號(hào)

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

10粒種子，不放水，擰緊瓶蓋，置于櫥柜中

不萌發(fā)

2

10粒種子，放少量水，擰緊瓶蓋，置于櫥柜中

萌發(fā)

3

10粒種子，放少量水，擰緊瓶蓋，置于冰箱中

未萌發(fā)

4

10粒種子，放過量水，擰緊瓶蓋，置于櫥柜中

未萌發(fā)

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，想一想：

1號(hào)瓶沒有萌發(fā)，是因?yàn)?/span>_____；

3號(hào)瓶沒有萌發(fā)，是因?yàn)?/span>_____。

（2）假如2號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子沒有萌發(fā)，試推測(cè)可能原因是什么？_____。

（3）若想探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的是否有影響，可選用上表中的_____號(hào)瓶和_____號(hào)瓶?jī)蓚�(gè)裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究。

（4）實(shí)驗(yàn)中每一組只有一粒種子可以嗎？_____，為什么？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的大多數(shù)體節(jié)都有一圈或幾圈小突起，這些小突起是（ ）

A. 環(huán)帶 B. 剛毛 C. 鰓部 D. 纖毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊�！背伺Ｑ�，草原上還可見到兔子、野鼠、蛇、狼、鷹等動(dòng)物。分析說明下列問題：

（1）按照食性，草原上生活的動(dòng)物可分幾大類？_____________________。

（2）上述哪些動(dòng)物直接以綠色植物為食？_____________________。

（3）上述哪些動(dòng)物間接以綠色植物為食？_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性就是要保護(hù)生物懶以生存的環(huán)境，所以我們要提倡“低碳生活”．“低碳生活”是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放量．下列各項(xiàng)屬于“低碳生活”方式的是（　�。�

①臺(tái)風(fēng)過后，寧波市區(qū)公交車免費(fèi)乘坐；

②農(nóng)田秸稈焚燒處理；

③夏季高溫天，空調(diào)設(shè)置溫度不低于26℃；

④電腦始終處于待機(jī)狀態(tài)；

⑤少看電視，多做戶外運(yùn)動(dòng)；

⑥購物時(shí)自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋；

⑦用餐時(shí)盡量使用一次性筷子和餐盒．

A. ①③⑤⑥ B. ②④⑤⑦ C. ①②③⑤⑦ D. ①②③⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案