(2011?恩施州)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4人,在A(yíng)BO血型系統(tǒng)中,4人的血型各不相同.現(xiàn)用丙的血清給其他3人驗(yàn)血,只有乙、丁2人的紅細(xì)胞起凝集反應(yīng),用丁的血清給其他3人驗(yàn)血,只有乙、丙2人的紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng).問(wèn)乙的血型是( 。
分析:根據(jù)紅細(xì)胞中所含有的抗原種類(lèi)和血清中的凝集素進(jìn)行分析解答.
解答:解:早在1990年,有人發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的紅細(xì)胞含有兩種凝集原,分別叫做A凝集原和B凝集原;人類(lèi)血清中則含有與他們相對(duì)抗的兩種凝集素,分別叫做抗A凝集素和抗B凝集素.按照紅細(xì)胞所含A、B凝集原的不同,把人類(lèi)血液分為四型:凡紅細(xì)胞只含有A凝集原的,叫做A型;只含有B凝集原的,叫做B型;A、B兩種凝集原都含有的,叫做AB型;A、B兩種凝集原都不含有的,叫做O型.同時(shí),從調(diào)查研究中還證明,每個(gè)人的血清中都不含有與他自身紅細(xì)胞凝集原相對(duì)抗的凝集素.因此,A型血的人的血管中只含有抗B凝集素;B型人的血清中只含有抗A凝集素;AB型人的血清中兩種凝集素都沒(méi)有;O型人的血清中則兩種凝集素全有.
某人血型 可接受的血型 可輸給的血型
A        A  O       A  AB
B        B  O       B  AB
AB    A  B  AB  O        AB
O         O     A  B  AB  O
從題干中可看出,4人的血型各不相同,AB型是萬(wàn)能受血者,O型是萬(wàn)能輸血者,因此丙、丁不是AB型也不是O型,而乙的紅細(xì)胞兩次凝集說(shuō)明乙的紅細(xì)胞中有A凝集原與B凝集原,甲的紅細(xì)胞兩次都不凝集說(shuō)明甲的紅細(xì)胞中沒(méi)有A凝集原與B凝集原,故甲為O型血,乙為AB型血.
故選C.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道AB型是萬(wàn)能受血者,O型是萬(wàn)能輸血者和輸血的原則.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?恩施州)閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
材料一  古代西方人認(rèn)為:男人的精子里有一個(gè)十分微小的人形,這個(gè)小的人形中還隱藏著另一個(gè)更小的人形.這樣一個(gè)套著一個(gè),每個(gè)小人形中都蘊(yùn)含著另一個(gè)生命,以至無(wú)法計(jì)算.在傳宗接代過(guò)程中,這個(gè)人形的“小精靈”從男人的身上鉆進(jìn)女人的子宮里,由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大.“十月懷胎,一朝分娩”,孩子便離開(kāi)媽媽的身體,成為了一個(gè)獨(dú)立的新人.
材料二  1978年7月25日,一個(gè)名叫路易斯.布朗的女?huà)朐谟?guó)出生,她的哭聲宣告了試管嬰兒醫(yī)學(xué)時(shí)代的開(kāi)始.試管嬰兒是用人工方法,促使卵細(xì)胞和精子在體外實(shí)現(xiàn)受精,并進(jìn)行早期胚胎培育,然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育和誕生的嬰兒.
(1)材料一中關(guān)于精子的描述是不正確的,事實(shí)上,精子中并不存在人形的“小精靈”,而是在精子的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)--
DNA
DNA
,它控制著人的生長(zhǎng)發(fā)育.
(2)請(qǐng)?jiān)谟覉Da處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,完成人的生殖過(guò)程圖解:
a
睪丸
睪丸

(3)材料二中的路易斯.布朗現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大成人且為人母了.已知布朗和她的丈夫都是雙眼皮,生育了一個(gè)單眼皮的孩子.雙眼皮與單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,并且雙眼皮為顯性性狀,由顯性基因A控制,單眼皮為隱性性狀,由隱性基因a控制.則布朗的基因組成是
Aa
Aa
;若布朗再生育一個(gè)孩子,是兒子且性狀表現(xiàn)為雙眼皮的幾率是
3/8
3/8

(4)進(jìn)入青春期后,人的身高突增主要是由于垂體分泌的生長(zhǎng)激素,促進(jìn)長(zhǎng)骨骺端的
軟骨層
軟骨層
產(chǎn)生新的骨組織,使骨長(zhǎng)長(zhǎng),身體長(zhǎng)高.
(5)人工流產(chǎn)是通過(guò)手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除,會(huì)對(duì)母體造成一系列傷害,甚至導(dǎo)致不孕或死亡.重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體
子宮
子宮
中進(jìn)行,在清除胚胎時(shí),會(huì)對(duì)該部位造成損傷.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?恩施州)下圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中1和2比較,1中的
二氧化碳
二氧化碳
氣體比2中的含量增多.
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是
C→D→A→B
C→D→A→B
(用圖中字母和箭頭表示).
(3)張阿姨到醫(yī)院進(jìn)行血常規(guī)檢查,測(cè)得血紅蛋白含量為90克/升(正常值范圍是110~150克/升),醫(yī)生建議她應(yīng)該注意多吃含蛋白質(zhì)和
鐵質(zhì)
鐵質(zhì)
豐富的食物,消化和吸收食物中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
小腸
小腸

(4)某腎炎患者檢查尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì).此人腎臟的
腎小球
腎小球
可能發(fā)生了病變.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?恩施州)如圖是一種簡(jiǎn)易的食物保存方法,下列敘述不合理的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?恩施州)下圖是與神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)的概念關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)將概念圖補(bǔ)充完整:①
反射
反射
;②
; ③
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞

(2)從2011年5月1日起,我國(guó)開(kāi)始執(zhí)行“醉駕入罪”政策.凡是酒后駕駛,檢測(cè)到血液中酒精含量超過(guò)80mg/100ml,就視為“醉駕”,處3~6個(gè)月或以上的拘役.請(qǐng)問(wèn):“醉駕”過(guò)程中,由于酒精麻醉了腦部的
小腦
小腦
,使駕駛員的操作不協(xié)調(diào),容易導(dǎo)致交通事故.因此,我們應(yīng)大力宣傳“醉駕入罪”政策,提高公民的安全意識(shí).在紅綠燈路口,當(dāng)駕駛員看到紅燈亮?xí)r及時(shí)停車(chē)等候,這屬于
條件
條件
(選填條件、非條件)反射.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?恩施州)為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

序號(hào)
A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
1 各加入等量清水
2 不加河泥 各加入等量河泥
3 不加水藻 各加入等量的水藻
4 各加入兩條相同狀況的小魚(yú),并用軟木塞塞緊瓶口
5 置于相同光照下 黑暗
小魚(yú)生存時(shí)間 3天 11天 25天 2天分析并回答:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)和D模擬的生態(tài)系統(tǒng)相比,不相同的非生物因素是

(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的主要作用是
為小魚(yú)提供氧氣
為小魚(yú)提供氧氣

(3)D裝置中,小魚(yú)存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短,可能的原因是
水藻呼吸消耗了氧
水藻呼吸消耗了氧

(4)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明
水藻在有光條件下才能釋放氧氣
水藻在有光條件下才能釋放氧氣

(5)如果將B瓶和C瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問(wèn)題:
河泥對(duì)小魚(yú)生存時(shí)間的影響(只要說(shuō)明探究河泥對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響即可)
河泥對(duì)小魚(yú)生存時(shí)間的影響(只要說(shuō)明探究河泥對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響即可)

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