Question

4．一些養(yǎng)雞場違規(guī)使用多種抗生素和激素來養(yǎng)殖肉雞，違規(guī)喂食金剛烷胺、利巴韋林等抗病毒藥品使得肉雞能夠快速生長，這種“速生雞”未經(jīng)檢疫就進(jìn)入餐飲系統(tǒng)，對健康造成很大的安全隱患．
（1）人攝入“速生雞”雞肉后，雞肉中的蛋白質(zhì)主要在消化道中的小腸處被消化成氨基酸，然后與殘留的金剛烷胺、利巴韋林等一道被吸收并通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分．
（2）“速生雞”事件曝光后，造成大量的白羽雞滯銷，小科看到雞肉就想到“速生雞”，這種行為屬于條件反射．
（3）某�？萍夹〗M想探究“速生雞”的危害，他們將20只體型相近的小白鼠分成A、B兩組，A組每天喂混有利巴韋林的食物，B組每天喂等量的不含利巴韋林的食物，一個(gè)月后，讓小白鼠感冒，并A、B兩組注射等量的利巴韋林注射液，結(jié)果是B組小白鼠很快痊愈，而A組的恢復(fù)很慢．這說明A組小白鼠對利巴韋林產(chǎn)生了適應(yīng)（選填“適應(yīng)”、“免疫”或“自然選擇”）性．

Answer 1

分析 由所學(xué)知識可知：（1）蛋白質(zhì)最終消化成氨基酸后才能夠被人體吸收；
（2）根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑，動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為．
（3）科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等）、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流；實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)進(jìn)行．

解答 解：（1）蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化，在小腸內(nèi)被最終消化成氨基酸后才能夠被人體吸收．
（2）條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，后天獲得的經(jīng)學(xué)習(xí)才會(huì)的反射，是后天學(xué)習(xí)、積累“經(jīng)驗(yàn)”的反射活動(dòng)．材料中“速生雞”事件曝光后，造成大量的白羽雞滯銷，小科看到雞肉就想到“速生雞”，這種行為屬于是對具體事物作出的條件反射．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一個(gè)月后，讓小白鼠感染流感病毒，并對A、B兩組注射等量的利巴韋林注射液，結(jié)果是B組小白鼠很快痊愈，而A組小白鼠恢復(fù)很慢，這說明A組小白鼠體內(nèi)的流感病毒對利巴韋林產(chǎn)生了適應(yīng)性．
故答案為：（1）小腸；  
（2）條件
（3）適應(yīng)

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是理解吸收的主要場所小腸以及反射的類型和生物的適應(yīng)性特點(diǎn)．