15.根據(jù)下面的資料,請運(yùn)用所學(xué)的知識分析:十七世紀(jì),比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他將一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的桶里,只澆雨水.5年后,柳樹長到85千克,而泥土的重量只少了不到100克.由于水是加到桶里的唯一物質(zhì),所以海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長的物質(zhì)是水.請回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少的主要原因是什么?土壤中的無機(jī)鹽被柳樹吸收
(2)海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長的物質(zhì)是水,你認(rèn)為影響柳樹生長的外界因素還有哪些?
(3)柳樹吸收的水分中,一部分通過光合作用合成有機(jī)物,而絕大部分則通過蒸騰作用散失到空氣中.水分散失到空氣中對植物本身的意義有哪些?
(4)海爾蒙特的實(shí)驗(yàn),雖然說明了植物生長需要水,但是不能說明植物生長也需要無機(jī)鹽.原因是什么?

分析 海爾蒙特實(shí)驗(yàn):十七世紀(jì),比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他把一棵2.5 kg的柳樹種在裝有90kg泥土的桶里,只澆雨水.5年后,柳樹長到85kg,而泥土的重量只少了不到100g,由于水是加到桶里的惟一物質(zhì),所以,海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長的物質(zhì)是水.據(jù)此解答.

解答 【解答】解:(1)實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了,說明土壤中的部分物質(zhì)被柳樹吸收并利用了,而植物從土壤中吸收的除了水,還有可溶性無機(jī)鹽.
(2)影響植物生長的外界因素有溫度、光照、濕度、土壤的肥力、二氧化碳的濃度、施肥的多少,主要是六大要素;內(nèi)因主要是遺傳物質(zhì).所以影響柳樹生長的外界因素有好多,除水外還有光照、二氧化碳、溫度、無機(jī)鹽和生物因素等,其中光照是植物進(jìn)行光合作用的條件;二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料;溫度是細(xì)胞分裂、生長及進(jìn)行各項(xiàng)生理活動的基礎(chǔ);無機(jī)鹽是構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要成分,可促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長等作用;其它生物會與其爭奪營養(yǎng)、生存空間等.
(3)植物根吸收的水分只有很少一部分用于光合作用,絕大部分通過蒸騰作用散失到空氣中,而這樣做并不是浪費(fèi),而是降低植物體的溫度,促進(jìn)水分吸收,促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸,已完成植物相關(guān)的生理活動.
(4)由于水是加到桶里的惟一物質(zhì),所以,海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長的物質(zhì)是水.在實(shí)驗(yàn)中沒有添加無機(jī)鹽這一步驟,無法對比、證明也需要無機(jī)鹽.
故答案為:(1)土壤中的無機(jī)鹽被柳樹吸收;
(2)光照、二氧化碳和溫度等(至少答出2條);
(3)光合作用;蒸騰作用;降低植物體的溫度,促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸;
(4)在實(shí)驗(yàn)中沒有添加無機(jī)鹽這一步驟,無法對比、證明也需要無機(jī)鹽.

點(diǎn)評 【點(diǎn)評】范•海爾蒙特的柳樹栽培實(shí)驗(yàn)是生物上著名的實(shí)驗(yàn),要注意理解和掌握.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,某同學(xué)在一個(gè)保溫瓶中放入葡萄糖和酵母菌溶液,用帶有雙孔的塞子封口,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,可以觀察到錐形瓶中指示劑的顏色發(fā)生變化.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A.錐形瓶中指示劑的顏色變成藍(lán)色
B.保溫瓶中的所有酵母菌是一個(gè)群落
C.影響酵母菌呼吸類型的重要因素是保溫瓶中氧氣的含量
D.本實(shí)驗(yàn)可以用來精確測定酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.圖中,圖甲表示植物葉片在陽光下進(jìn)行光合作用的示意圖,圖乙為該植物某一細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.

(1)與動物細(xì)胞相比,圖乙所示細(xì)胞特有的、并與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[c]葉綠體.
(2)圖甲中的[③]水分是光合作用的原料之一,它是由導(dǎo)管運(yùn)輸至葉片的.
(3)在細(xì)胞分裂過程中,圖乙所示的[d]中染色體的平均分配,對生物的遺傳具有特別重要的意義.
(4)細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來源于圖甲中葉片合成的[④]有機(jī)物的氧化分解,這一過程主要發(fā)生在細(xì)胞的線粒體中.

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3.用實(shí)驗(yàn)證實(shí)光合作用需要葉綠體,應(yīng)選用的材料是( 。
A.全綠色的葉B.用酒精除去葉綠素的葉
C.不含葉綠體的葉D.有白斑或白條紋的葉

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10.在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下探究方案,請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析.

(1)甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小時(shí),將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi),木條復(fù)燃.
可以驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣.
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,水珠主要來源是植物的蒸騰作用,,根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū),該部位的主要特點(diǎn)是:生有大量的根毛.
(3)如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3~4小時(shí).將塑料袋中氣體通入2號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由此得出結(jié)論是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.這一現(xiàn)象在光下不明顯的原因是光合作用會消耗二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.專家提出“合理膳食,戒煙限酒,適量運(yùn)動,心理平衡”的健康生活方式.下列行為不屬于合理膳食的是( 。
A.每日均衡攝取各類食物B.多食高能量食品,確保能量充足
C.每天按時(shí)進(jìn)餐D.早、中、晚餐能量合理

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為木本植物幼莖切面示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)填出下列結(jié)構(gòu)的名稱:
A導(dǎo)管,B形成層,D篩管.
(2)B處細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞能不斷分裂,使莖不斷加粗.C處的物質(zhì)名稱是:水和無機(jī)鹽.

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4.一些養(yǎng)雞場違規(guī)使用多種抗生素和激素來養(yǎng)殖肉雞,違規(guī)喂食金剛烷胺、利巴韋林等抗病毒藥品使得肉雞能夠快速生長,這種“速生雞”未經(jīng)檢疫就進(jìn)入餐飲系統(tǒng),對健康造成很大的安全隱患.
(1)人攝入“速生雞”雞肉后,雞肉中的蛋白質(zhì)主要在消化道中的小腸處被消化成氨基酸,然后與殘留的金剛烷胺、利巴韋林等一道被吸收并通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分.
(2)“速生雞”事件曝光后,造成大量的白羽雞滯銷,小科看到雞肉就想到“速生雞”,這種行為屬于條件反射.
(3)某校科技小組想探究“速生雞”的危害,他們將20只體型相近的小白鼠分成A、B兩組,A組每天喂混有利巴韋林的食物,B組每天喂等量的不含利巴韋林的食物,一個(gè)月后,讓小白鼠感冒,并A、B兩組注射等量的利巴韋林注射液,結(jié)果是B組小白鼠很快痊愈,而A組的恢復(fù)很慢.這說明A組小白鼠對利巴韋林產(chǎn)生了適應(yīng)(選填“適應(yīng)”、“免疫”或“自然選擇”)性.

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5.科學(xué)家成功的把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上,使煙草獲得抗病毒能力,這個(gè)事實(shí)說明,控制生物性狀的基本單位是( 。
A.基因B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.糖類

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