【題目】有“綠色水庫(kù)”之稱的是:( )
A.森林 B.草原 C.濕地 D.農(nóng)田
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙是兩棲動(dòng)物,被稱為“田園衛(wèi)士”.請(qǐng)運(yùn)用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)填空.
(1)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,詩(shī)句中青蛙高聲鳴叫的行為,實(shí)際上是蛙在求偶.
(2)如圖中青蛙的現(xiàn)象,有利提高受精率.
(3)青蛙等兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在中進(jìn)行.
(4)稻田中的青蛙主要捕食 , 是莊稼的衛(wèi)士,可減少農(nóng)藥的使用,所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)特征中,與鯽魚適于水中生活無(wú)關(guān)的是:
A.身體兩側(cè)有感知水流、測(cè)定方向的側(cè)線 B.用鰓呼吸、用鰭游泳
C.體表有黏液,可以減小游泳時(shí)的阻力 D.體內(nèi)有脊柱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醉駕害己、害人、害社會(huì)。請(qǐng)你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題:
(1)醉酒者常表現(xiàn)為動(dòng)作不協(xié)調(diào)等,這是由于酒精麻醉了________造成的。
(2)某醉駕者被撞成了“植物人”,生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認(rèn)為他未受損的中樞部分最可能是________。
(3)醫(yī)生用針刺某傷者的指尖,此人有感覺(jué)但不能縮手,則其受傷部位是圖中的________(填序號(hào)并答出所有可能性)。
(4)若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的b處噴出且為鮮紅色,你認(rèn)為下面較為科學(xué)的急救方法是________。
A. 用手指壓住a端血管,并用紗布包扎 B. 用手指壓住c端血管,并用紗布包扎
C. 用手指壓住ac兩端血管,用紗布包扎 D. 不用手指壓住血管,直接用紗布包扎
(5)有些同學(xué)騎車時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽(tīng)歌,這樣不僅為交通安全埋下隱患,而且長(zhǎng)期如此最有可能損傷________,使聽(tīng)力漸進(jìn)式減退。
①外耳道、诠哪ぁ、勐(tīng)小骨、芏仭、萋(tīng)覺(jué)神經(jīng)、蘼(tīng)覺(jué)中樞
A. ①② B. ②④ C. ②⑤ D. ③⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是我國(guó)常見(jiàn)的糧食作物,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)馬鈴薯的莖因?yàn)檫m應(yīng)了某一特殊環(huán)境而改變了它原有的形態(tài)結(jié)構(gòu),所以其莖屬于__________莖。
(2)馬鈴薯的葉脈屬于__________脈,花的各部分基數(shù)為__________,種子的胚具有__________片子葉,所以馬鈴薯屬于_____________植物。
(3)小麥的葉脈屬于__________脈,花的各部分基數(shù)為__________,種子的胚具有__________片子葉,所以小麥屬于__________植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】提倡用鼻呼吸是因?yàn)楸乔坏娜肟谔幱斜敲,而且鼻粘膜?nèi)分布著豐富的___________對(duì)吸入的空氣具有過(guò)濾、濕潤(rùn)和溫暖的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線.如果橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度和氧氣含量.下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時(shí)間變化的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)分析
如圖為桃花的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)花的主要部分是____________ 和____________ 。前者由③____________和⑤____________ 組成。后者由②____________ 、④____________和⑥____________組成。
(2)能夠形成花粉的結(jié)構(gòu)是[ ________ ]。
(3)受精完成后,圖中⑥將來(lái)發(fā)育成____________ 。
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