【題目】觀察圖,分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是____,最高級的消費者且含有毒物質(zhì)最多的是____。
(2)圖中有____條食物鏈,它們相互交錯連接構(gòu)成了____。最長食物鏈有____種生物。
(3)寫出對鷹來說能量消耗最少的一條食物鏈____。
(4)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少____。
(5)在所有生物中,含能量最多的生物是____。
【答案】草 鷹 5 食物網(wǎng) 4 草→兔→鷹或草→鼠→鷹 分解者和 非生物部分 草
【解析】
食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…,注意起始點是生產(chǎn)者。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。 能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
(1)綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機物,為其它生物和植物本身提供物質(zhì),所以此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是草;最高級的消費者是位于食物鏈末端的鷹,其營養(yǎng)級最高,體內(nèi)蓄毒最多,所以最高級的消費者且含有毒物質(zhì)最多的是鷹。
(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中的食物鏈有:草→兔→鷹,草→兔→狐,草→鼠→狐,草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹,食物鏈交織在一起,就構(gòu)成了食物網(wǎng)。因此,圖中有5條食物鏈,它們相互交錯連接構(gòu)成了食物網(wǎng)。最長食物鏈有4種生物。
(3)能量沿著食物鏈單向流動,逐級遞減,因此,對鷹來說能量消耗最少的一條食物鏈?zhǔn)亲疃痰氖澄镦,即草→兔→鷹或草→鼠→鷹?
(4)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分,而生物部分又包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。圖中綠色植物是生產(chǎn)者,各種動物是消費者,因此,圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少分解者、非生物部分。
(5)在食物鏈中物質(zhì)和能量被傳遞,而且逐級遞減。在食物鏈中營養(yǎng)級越高,生物體內(nèi)含能量越少,營養(yǎng)級越低,生物體內(nèi)含能量越多。圖中營養(yǎng)級最低的生物是綠色植物,所以,在所有生物中,含能量最多的生物是草。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】節(jié)能減排,綠色出行。共享單車掀起綠色出行浪潮,已成為一道亮麗的城市風(fēng)景線。人在騎車時需要各個系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合才能完成。請回答下列問題:
(1)騎共享單車時,你看到一輛汽車由遠(yuǎn)而近駛來,主要是由于圖中______(填序號)的調(diào)節(jié)作用,使物像落在______上,最終在______形成視覺。
(2)行駛到路口時,發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車,此反射類型屬于______,完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的______(填字母)內(nèi)。
(3)騎共享單車時,協(xié)調(diào)運動維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是______。
(4)由于騎行不穩(wěn),⑨受到碰撞引起膝跳反射,請寫出膝跳反射的基本途徑:⑨→______→⑧(用序號、字母和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】節(jié)能減排,綠色出行。公共自行車已遍布湘潭市各縣市區(qū),公共自行車為市民出行帶來了方便,也成為一道亮麗風(fēng)景。在騎自行車時需要人體的各種器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)才能完成。請據(jù)圖分析回答:
(1)當(dāng)你騎車過馬路時,需要“眼觀六路,耳聽八方”。紅綠燈光線經(jīng)晶狀體在[]_____上形成清晰的物像,并最終在[]_____形成視覺。
(2)從反射類型看“紅燈停,綠燈行”這一反射屬于_____反射。
(3)當(dāng)你不小心踩到了一顆小圖釘,這時我們會不假思索的抬腳,并感到了疼痛,請寫出感到疼痛過程中神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)路線:_____。(用圖中序號和箭頭表示)
(4)當(dāng)一輛小車擦身而過時,我們都會嚇出一身冷汗、心跳加快,這主要是腎上腺激素分泌增加造成的,由此可見通過_____的共同調(diào)節(jié)作用,使人體成為一個統(tǒng)一的整體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用性引誘劑殺滅農(nóng)業(yè)害蟲是利用( )
A. 昆蟲的取食行為 B. 昆蟲之間的通訊
C. 昆蟲的學(xué)習(xí)行為 D. 昆蟲的遷徙行為
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【題目】請根據(jù)你學(xué)習(xí)的顯微鏡知識回答下列問題:
(1)顯微鏡中主要起放大作用的是[________]________和[________]________。
(2)在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,能使鏡筒升降的是[________]________和 [________]________。要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降以尋找物像,應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是[________]________;若觀察到的細(xì)胞物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉(zhuǎn)動[________]________。
(3)觀察時應(yīng)先選用________物鏡(填“高倍”或“低倍”),某同學(xué)在觀察切片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點。移動切片黑點不動,轉(zhuǎn)換物鏡后黑點仍在。請問黑點在________上。如果發(fā)現(xiàn)鏡頭有污點應(yīng)該用________擦。為了看到更大的物像,可選擇長度更________(填長或短)的物鏡。
(4)某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞,看到的物像在視野的右側(cè)。若要使觀察目標(biāo)處于視野的中央他應(yīng)將裝片向_____________移動。
(5)在觀察中物鏡由10×換為40×時,視野的亮度變化是________。這時,你應(yīng)該調(diào)節(jié)_______和________,使視野明暗適宜。
(6)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個鏡頭(如圖所示),若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭(________)
A.甲和丙 B.乙和丁 C.乙和丙 D.甲和丁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡放大倍數(shù)的計算方法是( )
A.以目鏡放大倍數(shù)為準(zhǔn)
B.以物鏡放大倍數(shù)為準(zhǔn)
C.目鏡與物鏡放大倍數(shù)之和
D.目鏡與物鏡放大倍數(shù)之積
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是________,其內(nèi)含有生物發(fā)育的全部遺傳信息,這些遺傳信息來自于____________________(填生殖細(xì)胞)。
(2)B通過________形成C。在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(3)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,植物體沒有的是[]。
(4)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是________________。
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