1．下列能夠遺傳的是（　　）
A．鸚鵡學(xué)舌B．白化病
C．艾滋病D．南橘北枳口味色澤差異

分析 （1）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．
（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：A、鸚鵡學(xué)舌是一種學(xué)習(xí)行為，遺傳物質(zhì)沒有改變，不能夠遺傳，A不符合題意；
B、白化病是一種遺傳物質(zhì)改變引起的遺傳病，B符合題意；
C、艾滋病是由艾滋病病毒引起的，遺傳物質(zhì)沒有改變，不能夠遺傳，C不符合題意；
D、南橘北枳是環(huán)境溫度影響產(chǎn)生的不遺傳的變異，D不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖顯示人的泌尿系統(tǒng)，表格顯示液體X和Y中某些成分的濃度（表中數(shù)據(jù)的單位：克/立方厘米），這兩種液體是分別從泌尿系統(tǒng)的兩個不同部位收集來的．據(jù)圖表回答問題：
  蛋白質(zhì) 葡萄糖 尿素
 液體X 0.0 0.0 2.0
 液體Y 8.00.1  0.03
（1）寫出結(jié)構(gòu)A和B的名稱和功用．
A的名稱：腎臟；功用：形成尿液；
B的名稱：輸尿管；功用：輸送尿液．
（2）判斷液體X和Y分別是何種液體？并利用圖中的英文字母，指出液體X和Y分別是從哪個部位收集來的．
液體X是尿液，從腎小管收集來的；
液體Y是血漿，從腎動脈收集來的．
（3）液體X和液體Y相比：造成葡萄糖濃度的差異原因是全部葡萄糖被腎小管重新吸收回血液里．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中，能增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的是（　�。�
A．減少捕食者和寄生生物的數(shù)量
B．增加生物的種類
C．使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡
D．減少生物的種類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．各大超市往往喜歡將新鮮的蔬菜用保鮮膜包裹起來，達(dá)到延長其保存時間的目的，這其中的原因是（　�。�
A．阻擋了病菌的侵入B．減少了機(jī)械碰撞損傷
C．能保持膜內(nèi)恒定的溫度D．抑制了葉片的呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

①屬于動物細(xì)胞的是乙 圖；圖中B的主要作用是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．
②圖中結(jié)構(gòu)E名稱是液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．急性胃炎患者在嚴(yán)重脫水時需注射0.9%的生理鹽水，目的是（　　）
A．維持身體內(nèi)蛋白質(zhì)平衡B．維持身體內(nèi)糖代謝平衡
C．維持身體內(nèi)水和無機(jī)鹽代謝平衡D．以上說法均不正確

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．油菜花從植物種類上看（　�。�
A．蕨類植物B．孢子植物C．裸子植物D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．一個細(xì)胞經(jīng)過n次分裂后，可以形成的新細(xì)胞個數(shù)是（　　）
A．n+2B．2nC．20nD．2n

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．小華早餐只喝了一杯牛奶，對牛奶的主要營養(yǎng)成分具有消化作用的一組消化液是（　�。�
A．胃液、腸液、胰液B．唾液、腸液、胰液C．胃液、腸液、膽汁D．腸液、胰液、膽汁

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同步練習(xí)冊答案