A. | 此項(xiàng)研究利用了生物的潛在使用價值 | |
B. | 黃花蒿屬于裸子植物,種子外面無果皮包被 | |
C. | 倍半萜內(nèi)脂藥物應(yīng)存在于黃花蒿細(xì)胞的液泡內(nèi) | |
D. | 短時間內(nèi)獲取大量的黃花蒿植物,可采用有性生殖的方式繁殖 |
分析 生物多樣性的價值:
(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的.
(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能).
(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值
解答 解:A、科學(xué)家從野生植物中提取的青蒿素可在臨床中治療瘧疾,這一事實(shí)表明生物多樣性具有直接價值.A錯誤;
B、青蒿屬于被子植物,種子外面有果皮包被,B錯誤;
C、液泡含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液,倍半萜內(nèi)脂藥物應(yīng)來自細(xì)胞的液泡內(nèi).C正確;
D、組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇.利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體,另外,該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率.D錯誤.
故選:C
點(diǎn)評 本題考查考查生物多樣性的價值,識記生物多樣性的價值,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)體現(xiàn)了生物多樣性的哪種價值,再根據(jù)題干要求選出正確的答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)不同分類,人屬于動物 | |
B. | 腦、脊髓、肺、血液等都是人體比較重要的器官 | |
C. | 人體有四大組織、八大系統(tǒng) | |
D. | 人體各系統(tǒng)分別負(fù)責(zé)一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動,彼此獨(dú)立、相互合作 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體的總發(fā)育一致 | |
B. | 青春期的發(fā)育男孩早于女孩 | |
C. | 進(jìn)入青春期后,生殖器官迅速發(fā)育 | |
D. | 青春期的代謝速度逐漸減慢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直立行走 | B. | 學(xué)會制造工 | ||
C. | 雙手和大腦越來越靈巧和發(fā)達(dá) | D. | 語言和意識 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Bb、正常;bb、白化病 | B. | Bb、正常;BB、正常 | ||
C. | bb、白化;Bb、正常 | D. | BB、正常;bb、白化 |
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