A. | 人對鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用 | B. | 使鬼針草受到傷害 | ||
C. | 有利于鬼針草生長 | D. | 擴(kuò)大了鬼針草的分布范圍 |
分析 (1)動(dòng)物在自然界中作用:①維持自然界中生態(tài)平衡,②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),③幫助植物傳粉、傳播種子.④當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí),也會(huì)對其他生物造成危害,如蝗災(zāi)等.
(2)植物一般不能自由運(yùn)動(dòng),必須借助動(dòng)物、風(fēng)等來傳播種子:人在草叢中行走時(shí),褲腳上常沾上一些帶刺的“針”,實(shí)際上是幫助鬼針草傳播果實(shí)、種子.
解答 解:自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍.如有一種名為鬼切草的植物,當(dāng)人在草叢中行走時(shí),褲腳上常被沾上一些鬼切草的帶刺的“針”,人在這一過程中所起的作用是幫助鬼針草傳播種子,擴(kuò)大了鬼切草的分布范圍.
故選:D.
點(diǎn)評 植物一般來說是不能動(dòng),必須借助動(dòng)物、風(fēng)等來傳播種子:人在草叢中行走時(shí),褲腳上常沾上一些帶刺的“針”,實(shí)際上是幫助鬼針草傳播果實(shí)、種子.
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 達(dá)爾文--創(chuàng)立自然選擇學(xué)說 | |
B. | 袁隆平--培育出高產(chǎn)雜交水稻 | |
C. | 列文虎克--發(fā)明了電子顯微鏡 | |
D. | 米勒--成功模擬原始生命產(chǎn)生的全過程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
時(shí)間 | 泡菜中的亞硝酸鹽含量(mg/kg) | |||||
未加熱時(shí) | 加熱煮沸后 | |||||
1號壇 | 2號壇 | 3號壇 | 1號壇 | 2號壇 | 3號壇 | |
封壇前 | 0.15 | 0.15 | 0.15 | 0.15 | 0.15 | 0.15 |
第4天 | 0.6 | 0.2 | 0.8 | 0.6 | 0.2 | 0.8 |
第8天 | 0.2 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 0.1 | 0.6 |
第12天 | 0.1 | 0.05 | 0.2 | 0.1 | 0.05 | 0.2 |
第16天 | 0.1 | 0.05 | 0.2 | 0.1 | 0.05 | 0.2 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能卷舌、aa | B. | 不能卷舌、Aa | C. | 卷舌、Aa | D. | 卷舌、AA |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的光合作用 | B. | 植物的呼吸作用 | ||
C. | 大氣的自身調(diào)節(jié) | D. | 各種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左腿無膝跳反射、右腿有膝跳反射 | B. | 右腿無膝跳反射、左腿有膝跳反射 | ||
C. | 兩腿都有膝跳反射 | D. | 兩腿都無膝跳反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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