【題目】有諺語(yǔ)說“有收無收在于水，收多收少在于肥”，其中的肥料主要給農(nóng)作物生長(zhǎng)提供（　　）
A.水分
B.無機(jī)鹽
C.陽(yáng)光
D.有機(jī)物

【答案】B
【解析】植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽．氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無機(jī)鹽．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】丙裝置所示實(shí)驗(yàn)，a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是葉片（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幼苗的出土率是否與種子種植的深度有關(guān)？為研究這一問題，小科展開了相關(guān)的探究：

將相似的120粒綠豆種子平均分成4組，在相同砂土中按不同深度種植，放置在相同且適宜萌發(fā)和生長(zhǎng)的條件下。連續(xù)觀察15天，發(fā)現(xiàn)只有三組有幼苗先后出土，如圖所示。在第15天對(duì)所有幼苗進(jìn)一步觀察，結(jié)果如下表所示。

組別

甲

乙

丙

丁

種植深度

6cm

11cm

18cm

25cm

出土幼苗數(shù)量

29棵

30棵

26棵

20棵

未出土幼苗生長(zhǎng)情況

1棵種子未萌發(fā)

/

幼苗略有萎縮現(xiàn)象

幼苗萎縮現(xiàn)象較明顯

幼苗葉子大小

較大

較小

只有痕跡

只有痕跡

（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，當(dāng)綠豆種子種植深度超過11cm后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土率將會(huì)_____，根本原因是_____。

（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵，分別測(cè)定各組有機(jī)物總含量，則_____組的有機(jī)物含量最高，根本原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，采用體外受精的是 （ ）

A.豬B.家兔C.大鯢D.家蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行了某項(xiàng)探究活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 該實(shí)驗(yàn)說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

B. 該實(shí)驗(yàn)說明非生物因素會(huì)影響生物生長(zhǎng)

C. 該實(shí)驗(yàn)的目的是探究植物生長(zhǎng)是不是需要水分

D. 該實(shí)驗(yàn)的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用過程的正確表達(dá)公式是（　�。�
A.有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
B.二氧化碳+水→有機(jī)物+氧+能量
C.水+氧→二氧化碳+有機(jī)物+能量
D.有機(jī)物+二氧化碳→氧+水+能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種在鹽堿地中的植物，不容易成活的主要原因是（　�。�
A.土壤溶液的濃度過低，會(huì)造成植物根毛細(xì)胞嚴(yán)重失水
B.土壤溶液的濃度過高，會(huì)造成植物根毛細(xì)胞嚴(yán)重失水
C.土壤中的無機(jī)鹽對(duì)植物的根有毒害作用，造成植物中毒死亡
D.土壤中的堿性物質(zhì)對(duì)土壤的根有腐蝕作用，造成植物死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于苔蘚植物與藻類植物共同點(diǎn)的敘述，正確的是（　　）
A.都有莖、葉
B.都只有假根
C.都不開花，沒有果實(shí)和種子
D.都適于生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人們?nèi)ンw檢或去醫(yī)院看病的時(shí)候，常常需要抽血做血常規(guī)的檢查，護(hù)士抽血時(shí)選擇的血管是：（　�。�

A. 動(dòng)脈B. 靜脈C. 毛細(xì)血管D. 都可以

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同步練習(xí)冊(cè)答案