17．某地有關(guān)部門對校園周邊飲食衛(wèi)生安全排查中，發(fā)現(xiàn)有些飲食店沒有餐具消毒柜，當(dāng)即對其進(jìn)行查封．這樣做的主要目的是可以預(yù)防（　�。�
A．高血壓B．血友病C．佝僂病D．甲型肝炎

分析 傳染病的預(yù)防措施，即控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，據(jù)此答題．

解答 解：傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群．對餐具消毒是傳染病預(yù)防措施的切斷傳播途徑，因此，對該飲食店查封，可以預(yù)防D甲型肝炎
故選：D

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，并注意靈活答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（　　）
①糖類②脂肪③蛋白質(zhì)④水⑤無機(jī)鹽⑥維生素．
A．①②③B．②③⑤C．①⑤⑥D．①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)例中，屬于人體特異性免疫的是（　　）
A．皮膚的屏障作用B．淚液中的溶菌酶溶解細(xì)菌
C．呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物D．抗體使病原體失去致病性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．閱讀下列材料，回答問題：
材料一：臨沂市莒南汀水盛產(chǎn)西瓜，瓜肉肥厚，含糖量高、甜．深受消費(fèi)者喜愛．現(xiàn)多采用溫室大棚栽培，有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)還會(huì)在大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，春末就上市（如圖B、C）．
材料二：多數(shù)西瓜的食用部分是果肉，但有一種特殊栽培種類-“瓜子西瓜”的種子特別大，適合用來制作瓜子（如圖A）
材料三：科技人員將剛結(jié)出的圓形西瓜放進(jìn)立方體的透明盒中讓它繼續(xù)生活，原本圓形的西瓜會(huì)被塑造成方形西瓜（如圖D）這種方形西瓜很受某些人的喜愛．

（1）西瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是提高地表溫度提高種子的萌發(fā)率．
（2）我們平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的胚珠發(fā)育而成．若從“方形西瓜”中取出種子播種，使其自然成長，則會(huì)結(jié)出圓形西瓜．
（3）從圖C中可以看出，在大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂可幫助西瓜傳粉．
（4）A與B中種子的大小差別很大，是由于遺傳物質(zhì)不同造成的．
（5）如圖E是某溫室從16點(diǎn)開始持續(xù)密封24小時(shí)，測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況．曲線AB段大幅度上升的原因是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列選項(xiàng)中屬于動(dòng)物的組織的是（　　）
A．保護(hù)組織B．結(jié)締組織C．薄壁組織D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．在方框中填入相應(yīng)內(nèi)容，完成綠色植物光合作用和呼吸作用的概念圖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，正確的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊組成的
B．海豚頂球表演是一種先天性行為
C．蜜蜂利用舞蹈傳遞信息
D．螞蟻不具有社會(huì)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．泉州森林公園-公頃綠地每天吸收150-500千克的二氧化碳，釋放60-400千克的氧氣．由數(shù)據(jù)分析可知植物能（　�。�
A．制造有機(jī)物B．促進(jìn)水循環(huán)C．降低環(huán)境溫度D．維持碳-氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．我國是農(nóng)業(yè)大國，早在三千多年前，我國人民就開始養(yǎng)家蠶，生產(chǎn)蠶絲，蝗蟲是農(nóng)業(yè)害蟲，其大規(guī)模爆發(fā)時(shí)對糧食作物造成毀滅性危害，如何更好利用有益生物，抑制有害生物的影響，可以從他們的生殖、發(fā)育等方面進(jìn)行探究．下面對家蠶、蝗蟲等動(dòng)物的生殖發(fā)育列表比較，回答相關(guān)問題：
名稱發(fā)育過程發(fā)育方式生殖方式
家蠶經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期完全變態(tài)發(fā)育有性生殖、體內(nèi)受精、卵生
蝗蟲經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期 ①有性生殖、體內(nèi)受精、卵生
青蛙經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)階段變態(tài)發(fā)育有性生殖、體外受精、卵生
雞經(jīng)歷受精卵、胚胎、雛雞、成雞無變態(tài)發(fā)育有性生殖、體內(nèi)受精、卵生
（1）據(jù)表中信息，①不完全變態(tài)發(fā)育，四種生物在生殖方式上的共同特點(diǎn)是有性生殖、卵生．家蠶產(chǎn)絲結(jié)成的繭屬于發(fā)育過程中的蛹期．
（2）同青蛙產(chǎn)的卵相比較，雞卵在結(jié)構(gòu)上的優(yōu)勢有卵大儲(chǔ)存了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)、有卵殼、卵殼膜保護(hù)（請寫出2點(diǎn)）
（3）雞卵在胚胎發(fā)育過程中需要（需要或不需要）水分．

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