【題目】下圖若表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還應(yīng)添加和。
(2)該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是。
(3)若該食物網(wǎng)只有圖中的幾種生物,那么該食物網(wǎng)中的食物鏈有條。
(4)若該草原被人噴灑了農(nóng)藥等有毒物質(zhì),圖中哪種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多?
(5)寫出該食物網(wǎng)中最長的食物鏈
【答案】
(1)分解者,非生物部分
(2)草
(3)5
(4)鷹
(5)草→鼠→蛇→鷹。
【解析】解:(1)圖中草是生產(chǎn)者、動(dòng)物是消費(fèi)者,因此圖若表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其組成成分中還應(yīng)添加非生物部分和分解者。(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的,并逐級減少;因此,生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多是生產(chǎn)者草。(3)食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.圖中的食物鏈有;①草→兔→鷹;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鷹;⑤草→鼠→蛇→鷹,共有5條食物鏈。(4)根據(jù)生物富集現(xiàn)象,在食物鏈中,營養(yǎng)級別最高的生物體內(nèi)積聚的有害物質(zhì)最多.此生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高,體內(nèi)有害物質(zhì)最多。(5)該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棥?/span>
此題主要考查對 生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈、食物網(wǎng) 等考點(diǎn)的理解。具體內(nèi)容如下:
1.生態(tài)系統(tǒng)的組成:生物成分和非生物成分。非生物成分:陽光,水,空氣,溫度等。生物成分:綠色植物—生產(chǎn)者。動(dòng)物和人—消費(fèi)者。細(xì)菌,真菌等微生物—分解者。
2、食物鏈和食物網(wǎng)只反應(yīng)了生產(chǎn)者和消費(fèi)者的關(guān)系。
3、在食物網(wǎng)中數(shù)食物鏈時(shí),從生產(chǎn)者到最后一級消費(fèi)者,才構(gòu)成一條完整的食物鏈。
4、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,某些有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累,在食物鏈中,營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】廣西合浦縣山口紅樹林國家級自然保護(hù)區(qū)中生活著各種各樣的生物:如蚯蚓在土中“屈伸自如”,魚兒在水中“穿梭不息”,螃蟹在泥灘上“橫行霸道”。上面所描述的幾種動(dòng)物,它們的主要運(yùn)動(dòng)方式是( )
A.蠕動(dòng)、游泳、爬行 B.飛行、跳躍、游泳
C.奔跑、游泳、爬行 D.蠕動(dòng)、游泳、行走
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果某一天地球上真的出現(xiàn)了類似圖中的動(dòng)物,最可能運(yùn)用的生物技術(shù)是( )
A. 克隆技術(shù) B. 組織培養(yǎng)技術(shù)
C. 嫁接技術(shù) D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是觀察菜豆種子實(shí)臉時(shí)看到的各部分結(jié)構(gòu),下列說法正確的是( )
A.①②③④共同組成種子的胚
B.①是胚軸,能發(fā)育成莖
C.①和③的細(xì)胞不具有分裂能力
D.①②③共間組成種子的胚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,與關(guān)節(jié)的牢固性相適應(yīng)的特點(diǎn)是( )。
①關(guān)節(jié)面上有光滑的關(guān)節(jié)軟骨 ②堅(jiān)韌的關(guān)節(jié)囊包繞著整個(gè)關(guān)節(jié) ③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量的滑液 ④關(guān)節(jié)囊的內(nèi)外有很多韌帶 ⑤附著在關(guān)節(jié)外的骨骼肌有收縮的特性
A.①②③④ B.②④ C.①③ D.②④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境.
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理.
③每隔1小時(shí)對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示
請分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為______,以探究PM2.5濃度的變化是否與______有關(guān).
(2)“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時(shí)該如何檢測才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確?______.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸______,且速度比乙房間______,由此可得出結(jié)論:______.
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子,且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示?____________________________________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在設(shè)計(jì)“探究光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),除了什么條件外,其他條件的選擇都應(yīng)相同
A.溫度 B.濕度 C.光照 D.食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一家共五口人,其中三人的皮膚很粗糙,并且一到夜晚就看不清物體。他們的食物中可能缺少( )
A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D
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