【題目】從手腕靜脈處給胃炎病人注入藥液，藥液由手腕到達(dá)胃所經(jīng)過的循環(huán)路線是（　�。�

①肺動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心房 ④左心室 ⑤右心房 ⑥右心室 ⑦主動(dòng)脈

A. ③④①②⑤⑥⑦ B. ③④⑤⑥⑦①② C. ②③④⑦ D. ⑤⑥①②③④⑦

【答案】D

【解析】從手腕靜脈處給胃炎病人注入藥液，藥液由手腕到達(dá)胃所經(jīng)過的循環(huán)路線：先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)。先體循環(huán)：注射部位-上腔靜脈-⑤右心房-⑥右心室-①肺動(dòng)脈-肺毛細(xì)血管-②肺靜脈-③左心房-④左心室-⑦主動(dòng)脈-身體各處的毛細(xì)管網(wǎng)（胃）。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于線行動(dòng)物主要特征的是（ ）

A. 身體細(xì)長，呈圓柱形 B. 體表有角質(zhì)層

C. 營寄生生活 D. 有口有肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識世界的重要途徑，請完成下列有關(guān)問題：

（1）“萌芽”社團(tuán)在探究“唾液對淀粉有消化作用”時(shí)制訂的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．取2支試管，分別標(biāo)記A、B，注入2mL糨糊；

b．用涼開水漱口后，用小燒杯收集唾液；

c．向A試管內(nèi)加入2mL唾液，向B試管內(nèi)加入？

d．往試管中滴加2滴碘液；

e．將試管振蕩后放在37℃溫水中水浴10分鐘；

f．觀察試管內(nèi)糨糊顏色的變化。

①上述“萌芽”社團(tuán)制訂的計(jì)劃中有兩個(gè)步驟順序顛倒，應(yīng)將_____對調(diào)；

②c步驟，應(yīng)該向B試管中加入_____，作用是_____；f步驟中，糨糊顏色變藍(lán)的是試管_____；

③實(shí)施正確計(jì)劃后，“萌芽”社團(tuán)得出“唾液能將淀粉分解成麥芽糖”的結(jié)論。請你表達(dá)對此結(jié)論的看法：________________（判斷對錯(cuò)，并說明原因）；

④“萌芽”社團(tuán)想進(jìn)一步探究“溫度對唾液淀粉酶活性的影響”并作岀假設(shè)：隨著溫度的升高，唾液淀粉酶的活性會逐漸增加。為了驗(yàn)證這一假設(shè)，他們設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。你認(rèn)為圖示結(jié)果支持他們的假設(shè)嗎_________？

（2）200多年前，人們認(rèn)為胃只能物理性研磨食物，而對胃能否化學(xué)性分解食物有爭議。為此，意大利科學(xué)家斯帕蘭札尼設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)：把一塊瘦肉放入金屬小籠子里，讓鷹吞下小籠子，一段時(shí)間后取出，觀察籠子里面瘦肉的變化。該實(shí)驗(yàn)若觀察到現(xiàn)象，說明胃能進(jìn)行化學(xué)性消化。能進(jìn)行化學(xué)性消化的原因是胃液含有消化的_____酶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題。

(1) 圖中的[1 ]_________、[ 2 ]_______、[3 ]_________都具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用。

(2)圖中的[ ]_________、[ ]_________和[ ]_________三部分構(gòu)成卵細(xì)胞。

(3)進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]_________。

(4)為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的有[ ]____、[ ]____。

(5) 圖中的[6]是指_________，為胚胎發(fā)育提供_________。

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【題目】人體發(fā)育過程中，各器官、系統(tǒng)的發(fā)育是有一定次序的，其中最晚發(fā)育成熟的是

A．消化系統(tǒng) B．泌尿系統(tǒng) C．生殖系統(tǒng) D．循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境是相適應(yīng)的,根據(jù)你的判斷,以下哪類動(dòng)物一般不適于陸地生存（ ）

A.有外骨骼的動(dòng)物 B.長有羽毛的動(dòng)物

C.四肢發(fā)達(dá)的動(dòng)物 D.用鰓呼吸的動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期，男女之間正確的交往應(yīng)當(dāng)是（ ）

A. 互相歧視 B. 禮節(jié)相處 C. 互相攀比 D. 回避異性

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【題目】人體聽覺形成的部位是（ ）

A．耳蝸 B．聽神經(jīng) C．鼓膜 D．大腦的一定區(qū)域

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)體內(nèi)有無_____，可以將ACD和B分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類。

（2）動(dòng)物A適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_____，動(dòng)物B在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____。

（3）動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是_____，大大提高了后代的成活率。

（4）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是_____（填字母），這增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力。

（5）F與E相比較，它們在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是_____。

（6）腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的，毛霉與E的生殖方式相同，都是_____生殖。

（7）燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是_____（填字母），它們的結(jié)構(gòu)是由_____組成。

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