【題目】下列哪項不是菜豆種子萌發(fā)所必需的條件?
A.適宜的溫度 B.充足的陽光 C.充足的空氣 D.一定的水分
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄的果實營養(yǎng)豐富,具特殊風味,是家庭常見蔬菜之一。下圖為番茄的結構層次示意圖,請據圖回答問題:
(1)番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是[C]_____。A、B、C 內通過_____互相連通,它是水分和無機鹽的運輸通道。炎熱的夏季,番茄植株的蒸騰作用可以將體內的水分通過 A 中的_____(結構)散失出去,這樣可以促進水分的吸收和運輸。
(2)番茄植株進行光合作用的主要器官是 A,因為器官 A 內含有大量的_____。
(3)下圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖
①圖中從①→②→③表示的兩個生理過程依次是_____(缺項不得分)。
②番茄的果實是由花的結構_____發(fā)育來的。
A.雄蕊 B.胚珠 C.子房 D.子房壁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小鼠的性別決定方式與人類相同,體細胞中具有20對染色體。科學家在Y染色體上發(fā)現了決定雄性睪丸發(fā)育的基因SRY,將SRY基因轉入含有XX染色體的小鼠受精卵細胞核中(如圖甲),小鼠發(fā)育出了睪丸。下列敘述不正確的是( 。
A.通常情況下,正常小鼠生育的后代,雌雄比例接近1:1
B.據上述信息可知,圖乙的個體不會發(fā)育出睪丸
C.圖甲個體產生的生殖細胞中,染色體組成是19對+XX
D.該研究結果表明,小鼠的性別與SRY基因有關
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小輝想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低,他查閱資料得知,維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色,并且維生素C溶液越濃,褪色程度越明顯。
【提出問題】 柑橘中的維生素C含量比番茄中的高嗎?
【作出假設】 柑橘中的維生素C含量比番茄中的高。
【實驗步驟】
①如圖,向兩支潔凈試管中各加入2 mL一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液,編號為甲、乙;
②再同時向甲、乙兩支試管中分別加入1 mL柑橘榨汁、1 mL番茄榨汁,振蕩搖勻;
③一段時間后觀察兩支試管現象。
【實驗結果與結論】
如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯,說明假設________;如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯,或是兩支試管中顏色褪色程度基本相近,說明假設________。(填“成立”或“不成立”)
【實驗分析與評價】
本實驗中甲組與乙組形成________關系。為了使實驗更嚴謹、更科學,可再加丙組實驗:向丙組試管中加入2 mL相同濃度的________和1 mL蒸餾水,振蕩搖勻。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】母乳喂養(yǎng)是指用母親的乳汁喂養(yǎng)嬰兒的方式。一般認為,用母乳喂養(yǎng)的嬰兒更加健康。為探尋其中的原因,研究者進行相關實驗。
(1)親代產生乳汁哺育后代是_____動物共有的特征之一、乳汁中含有水、無機鹽、糖類、脂肪、維生素和_____等六大類營養(yǎng)物質,能滿足嬰兒生長發(fā)育的需要。
(2)母乳除了提供營養(yǎng),是否還有抑菌作用?研究者向A、B、C、D四種常見病菌的培養(yǎng)液中加入等量且無菌的牛乳和人乳,一段時間后測定單位體積內培養(yǎng)液中細菌的量(logCFU/ml是單位),結果如圖1所示。
①牛乳和人乳必須“無菌”的目的是排除_____對實驗結果的影響。
②從結果可知,_____對四種病原菌的抑制作用更強。
(3)研究發(fā)現,人乳中含有GML(月桂酸單甘油酯,一種脂質),其濃度是牛乳的10~15倍。為了進一步研究母乳中的GML對病原菌的影響,研究者用乙醇萃取法去除人乳中的GML后,再次測定人乳對A菌的影響。根據圖2實驗結果可知,人乳中起抑菌作用的物質是GML,判斷的依據是_____。
(4)乙醇萃取法去除GML的同時還去除了其他脂質。有同學認為,圖2結果不能證明上述實驗結論,應再增加一組:向用乙醇萃取法獲得的人乳中加入與正常人乳等量的_____,如果抑菌作用與正常人乳無差異,即可證明起抑菌作用的就是GML。
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